Familienfreundliche Hochschulen: Handlungsfelder und ...

quasi der «Gastinstitution», angestellt sind. Auch hier stellt sich die Frage, wie sich eine
(verlängerte) Abwesenheit oder eine Pensenreduktion auswirkt. Stellt sich z.B. die Situation,
dass eine drittmittelfinanzierte Hochschulangestellte nach dem regulär bezahlten
Mutterschaftsurlaub einen unbezahlten Urlaub machen und/oder das Pensum reduzieren
möchte, versucht man aufseiten des SNF in der Regel, individuelle Lösungen zugunsten
der Projektmitarbeitenden zu unterstützen. Dabei sind z.B. auch Stellvertretungsregelungen
bzw. -finanzierungen (in Projekten) vorstellbar. Die Situation und die
Bedürfnisse der Betroffenen werden so weit berücksichtigt, als dies auch mit dem Projekt
zu vereinbaren ist. Schlussendlich ist aber auch hier die Absprache mit den direkten
Vorgesetzten, d.h. die Lösungen, die zwischen Betroffenen und Vorgesetzten auf dem
Hintergrund der Bestimmungen der Gastinstitution vorgeschlagen und beim SNF beantragt
werden, massgebend.
Für eine Hochschule empfiehlt es sich in all diesen Fällen, aktiv und frühzeitig über angehende
Elternschaft zu sprechen, Planungsgespräche durchzuführen, Rückkehrregelungen
und wenn möglich Stellvertretungsregelungen zu treffen sowie Wiedereinstiegsunterstützung
zu leisten. Familienfreundliche Hochschulen sind daran interessiert, für
beide Seiten befriedigende Lösungen zu finden, damit Elternschaft und Qualifizierungsprozess
von wissenschaftlichen Mitarbeitenden vereinbart werden können. Idealerweise
werden an Hochschulen für solche Fälle die Bedingungen und Prozesse im Falle von
Schwangerschaft und Mutter- bzw. Vaterschaft bereits familienfreundlich geregelt, z.B.
in Bestimmungen zu Anstellungsverhältnissen von Drittmittelangestellten.
Der SNF leistet im Rahmen der Förderung von akademischen Karrieren von Frauen, die
u.a. aufgrund von familiären Betreuungspflichten eine Unterbrechung oder Reduktion
ihrer Forschungstätigkeit hinnehmen müssen, Unterstützung durch die Marie-Heim-
Vögtlin-Beiträge (SNF, 2008/2). Diese Förderungsmassnahme wird im Kapitel
«Personalentwicklung» näher beschrieben.
4.6.7. Flexibilität Arbeitsort/Telearbeit
Im Rahmen von familienfreundlichen Massnahmen kann für Mitarbeitende vorgesehen
werden, dass sie ihre bzw. einen Teil der Arbeit zu Hause erledigen können. Solche Angebote
führen zu einer zeitlichen Entlastung und einer flexibleren Zeitgestaltung für
Familien. Diese Möglichkeiten kommen insbesondere Eltern kleiner Kinder, aber auch
Beschäftigten, die Angehörige pflegen, entgegen.
Idealerweise sind Telearbeit und die damit zusammenhängenden Bedingungen in Reglementen
der Hochschule definiert. Grundsätzlich muss im Einzelfall oder für bestimmte
Arbeitsbereiche zum Voraus abgeklärt werden, ob eine flexible Gestaltung des Arbeitsortes
möglich ist. Werden regelmässig berufliche Arbeiten von zu Hause aus erledigt,
bietet sich die Einrichtung eines vernetzten Arbeitsplatzes zu Hause an. Eine
Hochschule kann die Mitarbeitenden dabei unterstützen und die notwendige zusätzliche
Infrastruktur, z.B. einen Computer, zur Verfügung stellen. Geregelt oder ausgehandelt
werden kann, dass sich die Hochschule an den Kosten von Internetanschlüssen oder
Telefonkosten beteiligt. Die Kosten von Telearbeitsplätzen sind gemäss Erfahrung von
deutschen Hochschulen (Berufundfamilie GmbH, 2008) meist geringer als zunächst von
der Arbeitgeberschaft eingeschätzt, da bei der Wirtschaftlichkeits- oder Rentabilitätsbetrachtung
auch weiche Erfolgsfaktoren wie individuelle Lerneffekte, Motivation und Arbeitszufriedenheit
eine Rolle spielen.
Oft ist es bei Hochschulmitarbeitenden im akademischen Bereich, z.B. bei Dozierenden,
Professorinnen und Professoren üblich, dass sie auch zu Hause arbeiten. Typisch ist die
Nutzung der «Heimarbeit» beim wissenschaftlichen Nachwuchs, der an einer Dissertation
oder Habilitation arbeitet. Es ist davon auszugehen, dass von Beschäftigten im
Familienfreundliche Hochschulen: Handlungsfelder und Praxisbeispiele 67/128
Carmen Lack, Nathalie Amstutz, Ursula Meyerhofer