Familienfreundliche Hochschulen: Handlungsfelder und ...

gen rund um die Vereinbarkeit. Einerseits werden jeweils Input-Referate gegeben, andererseits
wird den Teilnehmenden eine Diskussionsplattform geboten
Der erste Vätertag wurde gemeinsam mit der Universität Luzern im Juni 2007 durchgeführt.
Der Input-Vortrag wurde von der Fachstelle UND Familien- und Erwerbsarbeit
für Männer und Frauen sowie dem Verein männer.ch gehalten. Am Vätertag wurden
als wichtigste Themen die Nicht-Nutzung von Chancen und Möglichkeiten durch
Männer diskutiert. Grundsätzlich wurden flexible Möglichkeiten an den Hochschulen
gelobt, man stellte aber fest, dass sie effektiv oft nicht genutzt werden. Die Nutzung von
Möglichkeiten wurde teilweise als schwierig empfunden, z.B. das vorzeitige Verlassen
von Sitzungen aufgrund familiärer Pflichten. Eine Diskussion entstand im Zusammenhang
mit Teilzeitarbeit. Es wurde geäussert, dass Teilzeit arbeitende Männer/Väter oft
unzufriedener sind. Sie fühlen sich geprägt von Hindernissen und Befürchtungen, z.B.
der Angst vor geringerem Einbezug, geringerer Wertschätzung, Informationsdefiziten
und weniger spannenden Aufgaben.
Der zweite Vätertag wurde ausschliesslich mit Mitarbeitenden der HSLU durchgeführt.
Die Erfahrungen 2007 hatten gezeigt, dass unterschiedlich wahrgenommene organisationskulturelle
Gegebenheiten unterschiedliche Themen ins Zentrum rückten. Z.B. wurde
von Vätern der Fachhochschule die Ausübung von Teilzeitarbeit als eher möglich
gewertet als von Vätern der Universität. Aufgrund der Erfahrungen des ersten Vätertages
und um Wertschätzung zu zeigen, wurde zudem der zweite Vätertag im Juni
2008 ausserhalb der Räumlichkeiten der HSLU auf einer Schifffahrt durchgeführt. Die
15 Teilnehmer des Vätertages 2008 waren Vertreter aus verschiedenen Funktionsbereichen.
Das Input-Referat gestaltete Willi Lüthi, u.a. Teilzeitfamilienmann und ehemaliger
Präsident des Männerbüros Luzern (www.manne.ch). Er gab Einblicke in Bilder
und Rollen von Männern/Vätern in alten und aktuellen Schulbüchern. Thematisiert
wurde dabei die Verunsicherung aufgrund der heutigen unklaren Rollenverteilung. In
der anschliessenden Diskussion wurde deutlich, dass die Rollen und die Aufteilung der
Familienarbeit heute bewusst auszuhandeln und immer wieder zu hinterfragen sind.
Die «richtige» Organisation gibt es nicht. Auch hier wurde wieder geäussert, dass im
beruflichen Umfeld die Nutzung von «familienfreundlichen» Angeboten durch Männer
weniger akzeptiert wird als bei Frauen. Es wurde festgestellt, dass es genau darum
wichtig sei, das Thema Vaterschaft und Beruf zu thematisieren – dies in der Organisation
grundsätzlich, aber auch im eigenen individuellen Alltag, z.B., indem es bei Vorgesetzten
angesprochen wird.
Christoph Wydler zieht aus dem zweiten Vätertag das Fazit, dass es für Väter wichtig
ist, konkrete Anliegen anzusprechen und sich gegenseitig über Möglichkeiten und Lösungswege
auszutauschen. Der Anlass fördert die Kommunikation unter den Mitarbeitern
und deren Information, deckt Anliegen und wichtige Themen auf, die wiederum
auch von den Beauftragten für Chancengleichheit der Hochschule Luzern – Wirtschaft
aufgenommen werden können. Der Anlass soll institutionalisiert werden. Inzwischen
sind auch Hinweise von Müttern eingegangen, welche sich einen ähnlichen Anlass
wünschen.
Praxisbeispiel: Erfahrungen von Vätern an der Hochschule Luzern
Beitrag mit Unterstützung von Teilnehmenden des Vätertages der Fachhochschule Luzern
im Juni 2008 und Christoph Wydler, Beauftragter für Chancengleichheit der
Hochschule Luzern – Wirtschaft.
Anlässlich des Vätertages an der Hochschule Luzern wurde den Autorinnen dieses
Handbuches die Möglichkeit geboten, die Teilnehmenden schriftlich zu befragen. Acht
Familienfreundliche Hochschulen: Handlungsfelder und Praxisbeispiele 78/128
Carmen Lack, Nathalie Amstutz, Ursula Meyerhofer