Familienfreundliche Hochschulen: Handlungsfelder und ...

gleich sind (ca. 5%). Im berufsbegleitenden FH-Studium ist die Quote jedoch wesentlich
höher (20%) (Stand 2005; vgl. auch Webseite BFS 50 ).
Gemäss Hildbrand/Jäger/Tremp/Tückmantel (2008) ist das Vollzeitstudium zurzeit in
der Schweiz das dominierende Referenzmodell. Teilzeitstudien werden als Ausnahmen
betrachtet, weshalb dafür keine besonderen Konzepte erforderlich sind. Lediglich einzelne
Fachhochschulen bieten konkrete Teilzeitstudienmöglichkeiten an. Im Zuge von
Bologna gibt es an universitären Hochschulen keine konzeptionellen Überlegungen zur
Schaffung von Teilzeitstudiengängen.
In den folgenden Praxisbeispielen wird als erstes ein Teilzeitstudiengang der Fachhochschule
Nordwestschweiz beschrieben, der sich u.a. aus einem ehemals fast ausschliesslich
für die Familienbegleitung genutzten Teilzeitstudiengang entwickelt hat. Im anschliessenden
Praxisbeispiel werden Erfahrungen von ehemaligen Studentinnen beschrieben,
die den «ursprünglichen» Studiengang absolviert haben. An diesen Erfahrungen
können Bedürfnisse und Herausforderungen im Zusammenhang mit Eltern in
(Teilzeit-)Studiengängen verdeutlicht werden. Dabei werden Schwierigkeiten und Bedürfnisse
bestätigt, wie sie sich weiter oben präsentiert haben.
Praxisbeispiel: Teilzeitstudiengänge für Studierende mit Betreuungspflichten an der
Hochschule für Wirtschaft der Fachhochschule Nordwestschweiz – heute und früher
Beitrag mit Unterstützung von Ueli Siegenthaler, Studiengangsleiter «Betriebsökonomie
berufsbegleitend/Teilzeit mit Betreuungspflichten» der Hochschule für Wirtschaft
der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Standort Brugg/Windisch.
Die FHNW bietet einen Bachelor-Studiengang «Betriebsökonomie berufsbegleitend/Teilzeit
mit Betreuungspflichten» an den Standorten Basel und
Brugg/Windisch an. Das Teilzeitstudium dauert acht Semester. Der Unterricht in Basel
findet in der Regel an zwei Nachmittagen sowie am Samstagvormittag statt, derjenige
in Brugg/Windisch an einem Abend, einem ganzen Tag sowie am Samstag. Der Studiengang
will sowohl Personen mit einem kaufmännischen Beruf als auch Personen,
die anspruchsvollen Betreuungstätigkeiten nachkommen, die Möglichkeit eines Studiums
eröffnen. Folgende Kriterien gelten für die Anerkennung der Berufs- respektive
Betreuungspraxis: Mindestens 50% Berufstätigkeit oder anspruchsvolle Betreuungstätigkeit
im gleichen Umfang inner- oder ausserhalb der eigenen Familie. Zudem müssen
die Studierenden entweder zusätzlich Freiwilligenarbeit leisten, Praktika absolvieren
oder zusätzliche schulische Leistungen erbringen. Diese Praxistätigkeiten werden (mit
Credits) an das Studium angerechnet. In Modulen, die dem Transfer von Theorie und
Praxis dienen, erarbeiten sich die Studierenden ebenfalls Credits. Erfolgreiche Absolventinnen
und Absolventen erhalten den international anerkannten Titel «Bachelor of
Science in Business Administration».
In einem Interview mit dem Studiengangsleiter am Standort Brugg/Windisch wurden
die folgenden weiteren Flexibilisierungsmöglichkeiten für diesen Studiengang besprochen:
Über die Anrechnung der ausserschulischen Tätigkeiten entscheidet die Studiengangsleitung
von Fall zu Fall. In speziellen Fällen können individuell Lösungen gefunden
werden, z.B. wenn eine Studentin schwanger wird. Es wird relativ grosszügig nach
Lösungen gesucht. Angerechnet werden können auch ausserschulische Tätigkeiten wie
das Engagement in der Politik, in Vereinen oder im Spitzensport. Für die am Schluss zu
erstellende Diplomarbeit ist eine Fristerstreckung möglich; es wird von Fall zu Fall
entschieden. Verzögerte Abgaben von Diplomarbeiten sind in Ausnahmefällen möglich.
Für Fälle von Terminverzögerungen bei Modulschlussprüfungen (z.B. bedingt durch
50 www.bfs.admin.ch/Themen/Bildung, Wissenschaft/Tertiärstufen: Hochschulen.
Familienfreundliche Hochschulen: Handlungsfelder und Praxisbeispiele 93/128
Carmen Lack, Nathalie Amstutz, Ursula Meyerhofer