Jahresbericht 2007 - Cusanuswerk

C
Fachschaft Musik
Thema: Musik entsteht im Kopf –
zur physischen und psychischen Wahrnehmung
Zeit: 19. bis 21. Oktober 2007
Ort:
Evangelische Jugendbildungsstätte „Weißer Hirsch“, Dresden
Teilnehmer/innen: 32
Leitung:
Rebecca Ankenbrand, Christoph Pollak, Magnus Schriefl,
Monika Schwerhoff
Im Einführungsvortrag erklärte Prof. Dr. Peer Abilgaard (Köln, Facharzt für Psychiatrie
und Psychotherapie, Sänger und Musikpädagoge), wie akustische Schwingungen im
Ohr umgewandelt werden und als elektrische Impulse ins Gehirn gelangen. Obwohl die
Vorgänge im Ohr sehr komplex ablaufen, betonte er, dass es erst die „Rechenleistung“
des Gehirns ist, die uns befähigt zu hören.
Am nächsten Morgen diskutierte Dr. Oliver Grewe (Mitarbeiter im Institut für Musikphysiologie
und Musikermedizin Hannover) mit uns die Frage, ob durch Musik ausgelöste
„Chills“ (Gänsehaut, Schauer über den Rücken) an starke kognitive Prozesse gekoppelt
sind oder einfach nur Reflexreaktionen sind.
Ulrich Bohnefeld (Film-/Videoproduzent) baute für den Nachmittag seine selbst entworfene
Klangpyramide auf und gab uns so die Möglichkeit, auf einer nicht kognitiven Ebene
den fünf Elementen zu lauschen.
Im Einklang mit uns selbst gingen wir anschließend in die Semperoper zu Richard Wagners
Sechs-Stunden-Oper „Die Meistersinger von Nürnberg“ in Dresdner Starbesetzung.
Nach einer leider etwas feuchten, aber interessanten und kritischen Stadtführung von
Kornél Magvas (Altcusaner) stellte uns Prof. Wilfried Gruhn, Gründer des Gordon Instituts
für frühkindliches Musiklernen, sein Projekt „Kindliche Lernwelt Musik“ vor und ging
dabei nochmals auf die neurobiologischen Grundlagen des (frühen) Musiklernens und
der Musikwahrnehmung unter Einbeziehung der aktuellen Forschung ein.w
Fachschaft Neuphilologie
Thema:
Performanz – nur ein Modewort?!
Zeit: 26. bis 28. Oktober 2007
Ort:
Margarete Ruckmich Haus, Freiburg
Teilnehmer/innen: 12
Leitung:
Monika Mann, Daniela Wehrstein, Nikola Wiegeler
Basisarbeit aus der Multiperspektive. Aus dem Blickwinkel verschiedener neuphilologischer
Disziplinen haben wir uns mit den Begriffen Performanz und Performativität, mit
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