Jahrbuch 2012 - Förderverein des Canisianum - Gymnasium ...

Fortsetzung von Seite 131
Vermischt und Aufgeschrieben
ren widerspiegelt: Einflüsse von Medien
wie zum Beispiel dem Fernsehen auf
Schüler gab es so gut wie keine. Die
Umgangsformen zwischen Lehrern und
Schülern waren ausgesprochen förmlich.
Die den Internatsschülern auferlegten
Moralvorstellungen dieser Tage hatten
nicht selten Ängste zur Folge und
waren in dieser Form auch nur in einer
geschlossenen Gesellschaft umzusetzen.
Ist heutigen Heranwachsenden etwa
der Begriff der Sünde oft fremd, so war
dieser Begriff für die damaligen Schüler
ein ständiger Begleiter. Der Tag begann
nicht nur für Internatsschüler mit der
Heiligen Messe und alle zwei Wochen
war die Beichte Pflicht, in diesem Fall
beim Direktor der Schule, der ja auch
Geistlicher war. Auf die Internatsschüler
drangen von außen kaum Einflüsse ein,
sie waren dem nicht immer einfachen
Leben in der Gemeinschaft und den
häufig strengen Regeln des Internats
unterworfen. Zu diesen strengen Regeln
gehörte es zum Beispiel, dass der
Kontakt zur Familie auf ein Minimum
beschränkt war. Alle zwei Wochen
durfte man für zwei Tage nach Hause.
Auch Heinrich Breloer berichtet davon,
dass diese Wochenenden herbeigesehnt
wurden, da mit dem Besuch des
Elternhauses ein wenig Freiheit verbunden
war. Durfte man das Internat am
freien Wochenende aus Gründen einer
abzusitzenden Strafe allerdings nicht
verlassen, dominierte das Empfinden
einer quälenden Einsamkeit.
Neben den offiziellen Regeln gab
es auch die informellen, die sich die
Internatsschüler selbst auferlegten.
Wer Schwäche zeigte, wurde schnell
zu dem, was man heute ein Mobbing-
Opfer nennt. Dafür wurde im Umfeld
bei besonderen Gelegenheiten, etwa zur
Karnevalszeit oder bei Abiturfeiern, gerne
einmal über die Stränge geschlagen.
Die beschriebenen Verhältnisse
werden durch folgende Punkte der
damaligen Hausordnung treffend
charakterisiert:
1. Selbstverständliche Pflicht des Schülers
ist es, jedem Lehrer gegenüber höfliches
und zuvorkommendes Benehmen
zu zeigen und allen Anweisungen der
Schule willig und pünktlich zu folgen.
...
11. Für gedeihlichen Erfolg der Schularbeit
ist Stille und Ruhe erforderlich. Auf
den Gängen ist deshalb während der
Unterrichtszeit absolutes Stillschweigen
notwendig. Bei Unterrichtsschluss gehen
die Klassen ohne Lärm zur Pause nach
draußen, nach den Pausen ebenfalls
geordnet und still in ihren Klassenraum
zurück.
12. Auch das Verhalten außerhalb der
Schule muss tadellos sein. Flegelhaftes
Benehmen auch nur einiger Schüler
gereicht dem Gymnasium zur Unehre.
Die Schule zieht deshalb für das Urteil
in Betragen auch das ihr bekannt gewordene
außerschulische ärgerniserregende
Betragen in ihre Note ein und entlässt
unter Umständen solche Schüler, die
Das rollende Klassenzimmer.
Dominierendes Medium
war die Tafel – Frau
Dr. Caspers im Mathematikunterricht.
Klassenfahrten in den
60er Jahren – es ging
gelegentlich auch ins
Ausland.
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