Demokratie steckt an Trainingshandbuch für die JuLeiCa ...

Demokratie steckt an / Trainingshandbuch für die JuLeiCa-Ausbildung und
den Alltag der Jugendfeuerwehr / www.demokratie.jugendfeuerwehr.de
5. Handwerkszeug / Seite 101
Ablauf
Die Jugendlichen sollen sich überlegen, wie sie zu den Begriffen auf den Kärtchen
stehen. Anschließend werden sie gemeinsam die Kärtchen auf die Felder
verteilen. Alle können Karten in den jeweiligen Feldern platzieren, jeder und jede
muss aber immer den Grund nennen, warum er/sie sich für welches Feld entscheidet.
Die Teilnehmenden sollen dabei über die Gründe ins Gespräch kommen
und versuchen, sich inhaltlich zu einigen. Die Aktivität geht so lange, bis sich alle
geeinigt haben, oder klar ist, dass es bei einigen Begriffen keine Einigung gibt.
Dann können die Karten außerhalb der Felder abgelegt werden. Am Anfang
kann es sein, dass nur die Vielredner/innen sprechen, versuche auch die Anderen
mit Rückfragen einzubeziehen. Im meisten Fall kommen aber alle schnell ins
Diskutieren und Du kannst Dich erstmal zurückhalten. Ggf. kannst Du direkte
Nachfragen an die eher stilleren Jugendlichen stellen. Es ist wichtig, dass jede/r
Stellung beziehen kann und ihre/seine Meinung gehört wird.
Auswertung 1
Stell den Jugendlichen für die Auswertung folgende Fragen:
War es für Euch einfach, Entscheidungen zu treffen?
Bei welchen Karten habt Ihr selber geschwankt? Warum?
Bei welchen Karten war die Entscheidung in der Gruppe klar? Warum?
Welche Karten waren in der Gruppe umstritten, konnten dann aber
zugeordnet werden? Warum?
Welche Karten liegen jetzt außerhalb der Felder? Welche Argumente
wurden für welches Feld vorgebracht? Was waren die Knackpunkte,
warum es keine Einigung gab?
Was bedeutet für Dich „zustimmen“, „tolerieren“ und
„widersetzen“?
Auswertung 2
Überlegt gemeinsam, wie „zustimmen“, „tolerieren“ und „widersetzen“ praktisch
verwirklicht werden können.
Wenn Ihr rassistische Sprüche in der Jugendfeuerwehr nicht tolerieren
wollt, wie kann es konkret aussehen, sich zu widersetzen?
Auswertung 3
An die Übung anschließend, kannst Du eine theoretische Auseinandersetzung
zum Toleranzbegriff vorsehen.
Leitfragen für eine theoretische Auseinandersetzung könnten folgende sein:
Wo habt ihr selbst bereits positiv Toleranz erlebt?
Habt ihr selbst Toleranz schon einmal negativ erlebt? Wenn ja, wie und warum?
Welches sind die gesellschaftlichen Normen, nach denen beurteilt wird, ob Zustimmung,
Toleranz oder Widerstand angebracht sind? Stimmen eure persönlichen
Normen mit denen der Gesellschaft überein?
Wann sollte man „tolerant“ sein? Wann „intolerant“?
Achtung. Die Übung verleitet zum stundenlangen Diskutieren.
Behalte also die Zeit im Auge, so dass genügend Raum für eine
Auswertung oder Weiterarbeit am Thema bleibt.
Diese Übung kann Dir sehr genau anzeigen, was für Haltungen
und Meinungen in der Gruppe existieren. Wenn Du das Gefühl
hast, dass hier grenzwertige Sprüche fallen oder zu extreme
Meinungen geäußert werden, dann sprich das spätestens in
der Auswertung an, oder reagiere darauf, in dem Du selbst das