Demokratie steckt an Trainingshandbuch für die JuLeiCa ...

Seite 174 / 5. Handwerkszeug
praktischer Spiele und Übungen. Augsburg
European Youth Center (Hg.) (1995): All different – All equal
education pack. Ideas, resources, methods and activities for informal
intercultural education with young people and adults. Autor/innen
Pat Brander, Carmen Cardenas, Rui Gomes, Mark Taylor und Juan
de Vicente Abad, Strasbourg www.coe.int/t/e/human_rights/ecri/3educational_resources/Education_Pack/Education_Pack_eng.asp
Jürgen Bolten (2007): Interkulturelle Kompetenz. Erfurt
Bundeszentrale für politische Bildung (2000): Interkulturelles Lernen.
Arbeitshilfen für die politische Bildung. Bonn
Senatsverwaltung für Gesundheit, Soziales, Frauen und Familie des
Landes Nordrhein-Westfalen (Hg.)(2004): Mit Vielfalt umgehen.
Sexuelle Orientierung und Diversity in Erziehung und Beratung.,
Düsseldorf. www.diversity-in-europe.org
Lutz van Dijk, Barry van Driel (Hg.)(2008): Sexuelle Vielfalt lernen.
Schulen ohne Homophobie. Berlin.
Historisch politische Bildung
Anne Frank Zentrum (Hg.)(2007): „Mehrheit, Macht, Geschichte“.
7 Biographien zwischen Verfolgung, Diskriminierung und
Selbstbehauptung. Methodenhandbuch interkulturelles
Geschichtslernen; Interviews, Übungen, Projektideen.
Anne Frank Zentrum und Katja Michel (Hg.)(2007): „Mehrheit, Macht,
Geschichte“. 7 Biographien zwischen Verfolgung, Diskriminierung und
Selbstbehauptung. Lesebuch.
Menschenrechtsbildung
Bundeszentrale für politische Bildung, Deutsches Institut für
Menschenrechte und Europarat (Hg.) (2005): Kompass. Handbuch
zur Menschenrechtsbildung für die schulische und außerschulische
Bildungsarbeit.
Augusto Boal (2007): Theater der Unterdrückten. Übungen und Spiele
für Schauspieler und Nicht-Schauspieler. Frankfurt a.M.
Demokratie steckt an / Trainingshandbuch für die JuLeiCa-Ausbildung und
den Alltag der Jugendfeuerwehr / www.demokratie.jugendfeuerwehr.de