Demokratie steckt an Trainingshandbuch für die JuLeiCa ...

Seite 110 / 5. Handwerkszeug
5.1.5 Gewalt
Alles Gewalt?!
Teilnehmende: ab 5 Per-
sonen je nach Größe 1-2
Teamer/innen
Zeit: ca. 45-60 Minuten
Einsatz
Diese Übung ist ein Türöffner, einfach anzuwenden und leicht handhabbar. Mit
dieser Methode lässt sich zeigen, dass vermeintlich einfache Worte wie Gewalt
sehr vieldeutig und streitbar sein können. Die Übung regt zum Nachdenken an
und lässt erkennen, dass es bei Diskussionen immer auch andere Positionen,
in manchen Dingen sogar gar keine Einigung gibt. Um die Jugendlichen zum
intensiven Diskutieren und zur Auseinandersetzung mit Gewaltbegriffen und
verschiedenen Ebenen von Gewalt zu bringen; um den Dialog zu fördern und die
Kommunikation über kontroverse Themen zu üben.
Vorbereitung
Schreibe die Beispiele der folgenden Seite auf DIN A4 Blätter. Sorge dafür,
dass im Raum genug Platz ist, um auf dem Boden eine Skala von „viel Gewalt“
bis „wenig Gewalt“ aufzubauen und die Beispiele dazwischen zu sortieren.
Ablauf
Ziel: herausfinden, dass
Gewalt viele Formen hat;
Erkennen, dass Menschen
unterschiedliche Einschätzungen
davon haben, was
Gewalt ist
Material: Vorbereitete Kärt-
chen (siehe Kopiervorlage),
Wandzeitung, Stifte, Klebeband
Alle Teilnehmer/innen erhalten je ein bis drei der vorbereiteten Kärtchen,
auf denen unterschiedliche Situationen vermerkt sind, die mit
Gewalt zu tun haben könnten. Es ist wichtig, den Teilnehmenden am
Anfang der Methode bereits klar zu sagen, dass sie verantwortlich
dafür sind, dass alle ungefähr den gleichen Wortanteil an der Diskussion
haben. Gut ist es, insbesondere Vielredner/innen immer wieder zu
stoppen.
Sie bekommen nun die Aufgabe, die Karten entlang der auf dem Boden
mit Klebeband markierten Linie zwischen den Polen Gewalt – keine
Gewalt anzuordnen. Danach kann das wilde Diskutieren losgehen.
Alle dürfen Vorschläge machen, um die Kärtchen umzusortieren, wie
es ihrer eigenen Einschätzung entspricht.
Dabei ist es wichtig, dass Du darauf achtest, dass alle zu Wort kommen
und dass abweichende Meinungen gehört werden. Eine Karte
darf dann umgelegt werden, wenn Einigkeit erzielt wurde. Eine Möglichkeit
kann es auch sein, Karten zu verdoppeln und an zwei Orten
abzulegen.
Ideen entnommen aus: Baustein
zur nichtrassistischen Bildungsarbeit
www.baustein.dgb-bwt.de
Demokratie steckt an / Trainingshandbuch für die JuLeiCa-Ausbildung und
den Alltag der Jugendfeuerwehr / www.demokratie.jugendfeuerwehr.de