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Demokratie steckt an Trainingshandbuch für die JuLeiCa ...

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<strong>Demokratie</strong> <strong>steckt</strong> <strong>an</strong> / Trainingsh<strong>an</strong>dbuch <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>JuLeiCa</strong>-Ausbildung und<br />

den Alltag der Jugendfeuerwehr / www.demokratie.jugendfeuerwehr.de<br />

6. Quellenverzeichnis<br />

In Kapitel 3: Warum das Thema in der Jugendfeuerwehr<br />

6. Quellenverzeichnis / Seite 175<br />

Deutscher Feuerwehrverb<strong>an</strong>d Hrsg. (2002): Feuerwehr Jahrbuch<br />

2002/2003. Jahrhundert Flut August 2002. Bonn<br />

Deutsche Jugendfeuerwehr Hrsg. (St<strong>an</strong>d März 2009): Helfer in der<br />

Jugendfeuerwehr. Bonn<br />

Rolf Schamberger (2003): Einer <strong>für</strong> Alle – Alle <strong>für</strong> Einen. 150 Jahre<br />

Deutscher Feuerwehrverb<strong>an</strong>d. Bonn<br />

In Kapitel 4: Integration in <strong>die</strong> <strong>JuLeiCa</strong>-Ausbildung<br />

Markus Tiedem<strong>an</strong>n (1996) „In Auschwitz wurde niem<strong>an</strong>d vergast.“<br />

60 rechtsradikale Lügen und wie m<strong>an</strong> sie widerlegt. Mühlheim <strong>an</strong> der<br />

Ruhr<br />

In Kapitel 5.1: Methodenteil<br />

Akademie Führung & Kompetenz <strong>an</strong> Centrum f. <strong>an</strong>gew<strong>an</strong>dte<br />

Politikforschung Hrsg. (2007): Eine Welt der Vielfalt: Ein<br />

Trainingsprogramm des A World of Difference-Institute der Anti-<br />

Defamation League, New York. Praxish<strong>an</strong>dbuch <strong>für</strong> Lehrerinnen und<br />

Lehrer.<br />

Bildungsteam Berlin-Br<strong>an</strong>denburg e.V., Tacheles reden! e.V. (Hg.)<br />

(2007): Woher kommt Judenhass? Was k<strong>an</strong>n m<strong>an</strong> dagegen tun? Ein<br />

Bildungsprogramm, Materialien, Methoden und Konzepte. Mühlheim<br />

<strong>an</strong> der Ruhr<br />

Europe<strong>an</strong> Youth Center (Hg.) (1995): All different –All equal education<br />

pack. Ideas, resources, methods <strong>an</strong>d activities for informal intercultural<br />

education with young people <strong>an</strong>d adults. Autor/innen Pat Br<strong>an</strong>der,<br />

Carmen Cardenas, Rui Gomes, Mark Taylor und Ju<strong>an</strong> de Vicente<br />

Abad, Strasbourg www.coe.int/t/e/hum<strong>an</strong>_rights/ecri/3-educational_<br />

resources/Education_Pack/Education_Pack_eng.asp<br />

Dieter Lünse, Jörg Rohwedder, Volker Baisch (1998): Zivilcourage.<br />

Anleitung zum kreativen Umg<strong>an</strong>g mit Gewalt und Konflikten. agenda–<br />

Verlag<br />

DGB-Bildungswerk Thüringen e. V. hrsg. (2008): Baustein <strong>für</strong> nicht<br />

rassistische Bildungsarbeit. Erfurt<br />

www.baustein.dgb-bwt.de<br />

Senatsverwaltung <strong>für</strong> Gesundheit, Soziales, Frauen und Familie des<br />

L<strong>an</strong>des Nordrhein-Westfalen (Hg.)(2004): Mit Vielfalt umgehen.<br />

Sexuelle Orientierung und Diversity in Erziehung und Beratung,<br />

Düsseldorf. www.diversity-in-europe.org<br />

Sus<strong>an</strong>ne Ulrich (2005): Achtung (+) Toler<strong>an</strong>z. Wege demokratischer<br />

Konfliktregelung. Praxish<strong>an</strong>dbuch <strong>für</strong> <strong>die</strong> politische Bildung. Gütersloh<br />

In Kapitel 5.2: Projektpl<strong>an</strong>ung<br />

Katharina Timm, Kasia Szeniawska, Benjamin Kafka <strong>an</strong>d Joh<strong>an</strong>nes<br />

Krause (2009): Global education guide.

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