Demokratie steckt an Trainingshandbuch für die JuLeiCa ...
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<strong>Demokratie</strong> <strong>steckt</strong> <strong>an</strong> / Trainingsh<strong>an</strong>dbuch <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>JuLeiCa</strong>-Ausbildung und<br />
den Alltag der Jugendfeuerwehr / www.demokratie.jugendfeuerwehr.de<br />
Kugellager<br />
Teilnehmende: ab 10 Per-<br />
sonen<br />
Zeit: ca. 20 Minuten (3-5<br />
Minuten pro Diskussions-<br />
runde)<br />
5. H<strong>an</strong>dwerkszeug / Seite 81<br />
Einsatz<br />
Kennen lernen; thematischer Einstieg und kurzer inhaltlicher Austausch; Diskussionen<br />
vor<strong>an</strong>treiben; unterschiedliche Meinungen zu Gehör bringen<br />
Wenn <strong>die</strong> Diskussion stockt, oder immer nur <strong>die</strong>selben zu Wort kommen, k<strong>an</strong>nst<br />
Du einen intensiveren Austausch und <strong>die</strong> Beteiligung aller mit <strong>die</strong>ser Methode<br />
herbeiführen.<br />
Wenn Du denkst, neue Impulse könnten aus der Gruppe kommen oder eine Verständigung<br />
würde weiterhelfen, d<strong>an</strong>n k<strong>an</strong>nst Du mit <strong>die</strong>ser Methode Raum zum<br />
denken und diskutieren schaffen.<br />
Wenn Du als Trainer/in das Gefühl hast, <strong>die</strong> Atmosphäre ist komisch, Du weißt<br />
aber nicht, warum, k<strong>an</strong>n Dir <strong>die</strong>se Methode helfen. Entweder wird in der Runde<br />
durch <strong>die</strong> Teilnehmenden selber thematisiert, was zur merkwürdigen Atmosphäre<br />
führt; oder <strong>die</strong> Stimmung gerät durch <strong>die</strong> ungewöhnliche Unterbrechung von<br />
selbst wieder ins Lot (in <strong>die</strong>sem Fall wäre <strong>die</strong> Aufgabenstellung: Tauscht euch<br />
über das, was wir gerade bearbeitet haben, aus).<br />
Vorbereitung<br />
Stühle und Tische zur Seite räumen oder in einen <strong>an</strong>deren Raum wechseln, so<br />
dass genug Platz ist, um zwei Kreise zu formen. Überleg Dir eine Fragestellung,<br />
zu der Du <strong>die</strong> Teilnehmenden diskutieren lassen möchtest.<br />
Beispiel: Diskriminierung in der Jugendfeuerwehr<br />
Wo tritt sie auf?<br />
Wie sollte damit umgeg<strong>an</strong>gen werden?<br />
Ablauf<br />
Erkläre <strong>die</strong> Fragestellung.<br />
Ziel: Kontaktaufbau, Informationsaustausch,<br />
kurze<br />
inhaltliche Diskussionen<br />
<strong>an</strong>stoßen, Argumente austauschen,<br />
in kurzer Zeit mit<br />
vielen Personen ins Gespräch<br />
kommen<br />
Material: Eine Fragestellung,<br />
zu der diskutiert wird und<br />
genug Platz im Raum um<br />
zwei Kreise zu formen, <strong>die</strong><br />
inein<strong>an</strong>der stehen<br />
Lass <strong>die</strong> Teilnehmer/innen sich in zwei Kreise aufstellen (ein innerer<br />
und ein äußerer Kreis – wie ein Kugellager). Die Teilnehmenden stehen<br />
sich paarweise gegenüber und sind ein<strong>an</strong>der zugew<strong>an</strong>dt.<br />
Sie tauschen sich mit ihrem Gegenüber 3-5 Minuten l<strong>an</strong>g zu der gestellten<br />
Fragestellung aus.<br />
Beide Gesprächspartner/innen kommen zu Wort; es gibt einen realen<br />
Austausch. Eine <strong>an</strong>dere Vari<strong>an</strong>te ist: Zuerst hören <strong>die</strong> Personen im In-
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