Denk- und Handlungsansätze in der Heilpädagogik - BSCW
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Inhaltsverzeichnis<br />
Abstract .................................................................................................................................... 2<br />
Abbildungsverzeichnis ............................................................................................................ 5<br />
Tabellenverzeichnis ................................................................................................................. 5<br />
Vorwort ..................................................................................................................................... 6<br />
1. E<strong>in</strong>leitung ............................................................................................................................. 6<br />
2. Aufbau <strong>der</strong> Arbeit ................................................................................................................. 7<br />
3. Heilpädagogische Relevanz ................................................................................................ 8<br />
4. Forschungsfrage, Hypothesen, Def<strong>in</strong>itionen ..................................................................... 9<br />
4.1 Forschungsfrage ............................................................................................................................. 9<br />
4.1.1 Persönliche Erläuterungen zur Forschungsfrage ........................................................................... 9<br />
4.2 Hypothesen .................................................................................................................................... 11<br />
4.2.1 Persönliche Erläuterungen zu den Hypothesen ........................................................................... 11<br />
4.2.2 Folgerungen <strong>der</strong> persönlichen Erläuterungen .............................................................................. 12<br />
5. Theoretischer Teil ...............................................................................................................13<br />
5.1 Theorien zu Hypothese 1 .............................................................................................................. 13<br />
5.2 Theorien zu Hypothese 2. ............................................................................................................. 22<br />
5.3 Theorien zu Hypothese 3 .............................................................................................................. 25<br />
5.4 Theorien zu Hypothese 4 .............................................................................................................. 31<br />
5.5 Theorien zu Hypothese 5 .............................................................................................................. 36<br />
6. Unterrichtliche Schlussfolgerungen zu den theoretischen Aspekten .............................38<br />
7. Forschungsmethodisches Vorgehen ................................................................................42<br />
7.1 Forschungsdesign ........................................................................................................................ 42<br />
7.2 Überblick des Forschungsdesigns .............................................................................................. 46<br />
8. Vorstudie: Experten<strong>in</strong>terview - Inhaltsanalyse .................................................................47<br />
8.1 Erster Schritt: Experten<strong>in</strong>terview durchführen <strong>und</strong> transkribieren ......................................... 47<br />
8.2 Zweiter Schritt: Festlegen e<strong>in</strong>es Selektionskriteriums/ Kategoriendef<strong>in</strong>ition ........................ 47<br />
8.3 Dritter Schritt: Zeilenweiser Materialdurchgang/ neue Kategorienbildung ............................. 47<br />
8.4 Vierter Schritt: Revision <strong>der</strong> Kategorien (10 – 50% des Materials) .......................................... 48<br />
8.5 Fünfter Schritt: Endgültiger Materialdurchgang ........................................................................ 48<br />
8.6. Sechster Schritt: Interpretation <strong>und</strong> Auswertung (Explikation) .............................................. 48<br />
8.6.1 Bezüge zu den Hypothesen ......................................................................................................... 49<br />
8.6.2 Unterrichtlichen Schlussfolgerungen <strong>der</strong> Inhaltsanalyse ............................................................. 51
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