ESCOLA NOVA

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Uma escola nova na Bélgica
11. Avaliação do trabalho, notas e boletins
Vimos como e segundo que princípios trabalham
os nossos alunos. Talvez me perguntem
como é que avaliamos o trabalho deles.
Trimestralmente enviamos aos pais uma caderneta
descrevendo brevemente os resultados dos esforços
que o aluno realizou durante o trimestre decorrido.
Esta caderneta, além de notas e indicações
relativas ao desenvolvimento físico, inclui numerosas
observações psicológicas sobre as aptidões
manuais, intelectuais e morais da criança, sobre as
áreas de estudo, o número de horas que lhe foram
dedicadas, as razões para um atraso ou um avanço.
Seguimos cada aluno de perto, observamo-lo,
estudamo-lo o melhor possível. E como lhe oferecemos
muitas oportunidades para agir, num ambiente
escolar muito ativo e variado, somos capazes
de descobrir nele tendências, surpreender aptidões,
comportamentos, preferências, interesses e
constatar hábitos que nos permitem esboçar as
grandes linhas do seu perfil psicológico.
Os meus colaboradores ajudam-me com as suas
observações que anoto regularmente e que eles me
comunicam também com regularidade.
Como o número dos nossos alunos é limitado,