ESCOLA NOVA

A. Faria de Vasconcellos 155
1. As sessões de leitura. – As crianças gostam
muito de ouvir ler, ouvir contar uma história. E
muitos preferem ouvir ler a lerem eles próprios; a
voz e o gesto dão mais vida à ação. Para desenvolver
esse gosto, temos as nossas sessões de leitura: a)
a hora do conto [a] , da parte da tarde, para os mais pequenos,
b) as leituras da noite para os do meio e os
mais velhos.
2. A leitura na aula. – Escusado será dizer que as
nossas leituras não se limitam apenas a estas sessões.
Na aula fazemos leituras relacionadas com as
diferentes áreas de ensino. Elas transformam-se especialmente
em exercícios, com explicações e comentários
de acordo com a idade e os conhecimentos
dos alunos, comentários que têm como objetivo o
estudo da gramática, da composição, dos géneros literários.
3. A escolha dos livros. – A escolha dos livros é
com certeza um problema delicado. Há muitos fatores
que podem determinar a escolha de um livro
e são poucos os que satisfazem plenamente o objetivo
pretendido. No entanto não nos faltam livros.
Além dos clássicos e modernos nacionais e estrangeiros,
temos a literatura escrita para jovens: contos,
lendas, romances, viagens, ciência.
Não utilizamos antologias. Preferimos excertos
de obras ou obras completas que se adaptem