ESCOLA NOVA

A. Faria de Vasconcellos 51
experiências, porque serão elas que farão dela uma
pessoa com carácter. Se fez algo de mal, mostramos-lho
adequadamente com tacto e todo o jovem
bem formado [a] tentará fazer melhor.
Além disso, o jovem acostumado a agir, a fazer
por si próprio, além de se enriquecer com as observações,
com todas as comparações que uma experiência
comporta, ganha o hábito de pedir conselho,
de se documentar, de recolher as opiniões
que o ajudarão a formar o seu ponto de vista, a sua
opinião e de agir em conformidade. Assim faziam
os nossos jovens, em Bierges, em todas as circunstâncias.
Discussões entre eles, opiniões e conselhos
pedidos aos que estão à sua volta, precederam
sempre as suas resoluções. Toda a organização da
quinta, por exemplo, é disso uma prova evidente.
Em breve voltaremos a este assunto.
F) Como se empreende e realiza com sucesso
um trabalho manual na escola? Para se compreender
bem, penso que é melhor apresentar um caso concreto
e seguir as diferentes fases. Escolhi por exemplo
a construção de um grande terrário que foi
feito para o laboratório de ciências naturais. Tratase
aqui de satisfazer uma necessidade social. Esta
construção constitui, como se vê, uma aplicação
pedagógica com um fim de utilidade coletiva. [b]
Os trabalhos deste género podem surgir a partir