ESCOLA NOVA

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Uma escola nova na Bélgica
cendo-as, acompanhando-as de perto, não podemos
ter turmas grandes. As Escolas novas compreenderam
isso e têm um número de crianças limitado.
No ano passado — segundo ano de existência da
Escola de Bierges — havia 25 alunos na Páscoa. As
inscrições feitas a partir desse momento permitiram-nos
ultrapassar este ano o número de 35. Eu
tinha a intenção de não ir além dos sessenta [a] .
2. Classes móveis, horários individuais
Mas isso não quer dizer que a educação individual
seja ideal. Longe disso. Em geral, nada supera
o trabalho numa turma, porque nada pode substituir
as sugestões, as solicitações, as reações de um
ambiente social onde a criança tem todo o interesse
em estar comprometida para ser submetida a uma
série de fatores de treino, de emulação, que são necessários
ao seu desenvolvimento intelectual e moral.
A criança tem necessidade, uma necessidade
premente que não pode ser substituída por nada,
de viver em sociedade não só quando joga mas
também quando trabalha. Além de outros desejos,
é bom que a criança tenha o da socialidade. Quando
esta falta é a prova de que algo não está como devia.
Mas o ensino coletivo tem desvantagens quando
aplicado a um número elevado de alunos. Quanto