ESCOLA NOVA

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Notas sobre
caso, num ambiente de afeto e de segurança moral e material…»
Declaração dos Direitos da Criança, 6.º, Assembleia-Geral
das Nações Unidas, 20-11-1959. .
un.org/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/1386(XIV)
242[b]: rural urbano, aldeia cidade, village life city life: «a
escola deve estar situada na periferia dos centros de população
e dispor, além das instalações interiores para
aulas, laboratórios, oficinas, etc., de terreno suficiente
para: a) um vasto campo de jogos; b) jardins escolares».
Obras Completas de Faria de Vasconcelos, III, 24.
243[a]: Ver 241[a].
243[b]: gddc.pt/direitos-humanos/textos-internacionaisdh/tidhuniversais/dm-conv-edcmulheres.html;
unesdoc.unesco.org/images/0022/002278/227859E.pdf;
ohchr.org/Documents/HRBodies/CEDAW/WomensRightEducation/UNESCO_UNwomen.pdf
243[c]: «o objetivo do desenvolvimento é a realização integral
do ser humano em toda a riqueza da sua personalidade,
complexidade das suas formas de expressão e
variedade de compromissos: indivíduo, membro de
uma família e de uma comunidade, cidadão e produtor,
inventor de técnicas e criador de sonhos… (XVI) abolir as
distinções rígidas entre diferentes tipos ensino (geral,
científico, técnico e profissional) dando à educação básica
e secundária um caráter simultaneamente teórico,
tecnológico, prático e manual.» E. Faure… (1972) Learning
to be (p. 195) / Apprendre à être (p. 220) / Aprender a ser,
Lisboa – S. Paulo: Bertrand, Dif. Ed. do Livro, 1974. unesdoc.unesco.org/images/0000/000018/001801e.Pdf
unesdoc.unesco.org/images/0013/001329/132982f.pdf.
– «Cada
pessoa (criança, jovem ou adulto) deve estar em condições