11.12.2015 Views

ESCOLA NOVA

1908222_0000_t24-C-R0150

1908222_0000_t24-C-R0150

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A. Faria de Vasconcellos 121<br />

permitem mostrar aos nossos alunos o que a flora<br />

estrangeira, exótica, apresenta de mais interessante.<br />

A visita a estabelecimentos privados, a grandes explorações<br />

agrícolas, jardins, campos agrícolas e hortícolas<br />

e a fábricas de transformação de produtos<br />

vegetais completa o quadro dos recursos botânicos.<br />

Em geologia aplicam-se os mesmos procedimentos<br />

e meios.<br />

a) Experiências. Reproduzimos experimentalmente<br />

diversos fenómenos geológicos: ação geológica<br />

da atmosfera (desagregação de rochas pelo<br />

gelo), água (infiltração, escoamento), rios, movimentos<br />

do solo.<br />

b) Observações, visitas de estudo. Através de caminhadas<br />

e visitas de estudo, levamos a criança a<br />

observar diretamente os fenómenos geológicos<br />

mais diversos: visita a dunas, pedreiras, minas,<br />

grutas, cortes no terreno [a] ; observação sobre a escavação<br />

das fundações de uma casa, de um poço;<br />

estudos sobre estratificações e sedimentação de<br />

rochas, fenómenos de erosão em encostas de colinas,<br />

galerias subterrâneas.<br />

O relato de algumas visitas de estudo tornálo-á<br />

mais vivo:<br />

VISITA DE ESTUDO A FURFOOZ<br />

... No dia seguinte, apanhámos o comboio para Namur.<br />

De Namur a Dinant o vale do Meuse é magnífico com as suas

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!