ESCOLA NOVA

Posfácio de C. Meireles-Coelho 245
Os trabalhos manuais são adaptados à idade das
crianças. Os mais novos, de 8 a 10 anos, fazem dobragem,
cartonagem, modelagem, desenho. Nos trabalhos
agrícolas, tratam dos caminhos no jardim, dos seus próprios
campos de cultivo, dos pequenos jardins da escola
e cuidam de pequenos animais, como galinhas, coelhos
e pombos. Foram incentivados a fazer pequenas construções,
como por exemplo uma pequena casa para os
coelhos… A partir dos 10 anos, juntam-se a estes trabalhos
manuais o trabalho em madeira e depois o trabalho
em ferro (p. 45-46). A exploração agrícola, além de ser um
campo inesgotável de aquisições científicas, aplicações
práticas e desenvolvimento físico, constitui para nós
um dos agentes mais eficazes de educação social (p. 32).
As crianças ocupam-se da criação de animais… cuidam
dos animais, ocupam-se da sua alimentação, observam
as suas vidas, acompanham o seu desenvolvimento, assistem
aos partos, cuidam das crias, colhem os produtos
e transformam alguns (p. 112).
8. Trabalhos livres
O currículo não era fechado e o conteúdo não
era igual para todos, mas permitia que cada um
estudasse e desenvolvesse aquilo por que tinha
mais interesse, incentivando não a memorização
igual para todos, mas a criatividade de cada um. [a]
As nossas crianças realizam fora das aulas trabalhos
livres de história. Um estuda uma época que lhe
interessa mais especificamente, outro um assunto mais