ESCOLA NOVA

A. Faria de Vasconcellos 179
às indústrias daí derivadas.
Poucos dias antes da guerra ter rebentado, os
nossos alunos chegavam de uma visita de estudo,
também de dez dias, dedicada ao mar, estudado
a partir dos seguintes aspetos:
a) geológico e físico: salinidade, ondas, marés,
correntes; chuvas, ventos; clima, natureza e contorno
do solo da costa; dunas, areias, cascalhos,
aluviões;
b) zoológico: fauna litoral, fauna das dunas e
da costa;
c) botânico: flora litoral, das dunas e da costa;
d) sociológico: população (carácter, costumes),
agrupamentos (casas, povoações); agricultura na
costa (os pólderes, a drenagem, as culturas, as
pastagens, as indústrias agrícolas); a vida marítima
(a pesca, os pescadores, os barcos de pesca,
os portos e o seu equipamento; o comércio; os faróis,
as instalações de socorro; a educação profissional,
os barcos escolas; o mercado de peixe) e,
escusado será dizer, a comovente história, trágica,
da luta contínua das comunidades costeiras contra
os caprichos, as hostilidades mortíferas da
terra e da água que o belga, no heroísmo de uma
resistência invencível, conseguiu domar.
3. As leituras completam da maneira mais feliz