DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

E4 “…fue interesante cómo mis compañeros y yo negociábamos con los asesores las
calificaciones, porque sabíamos que era una garantía de ingreso a la carrera...”
E5 “...a veces no le encontraba utilidad práctica a las clases como filosofía y sociología,
eran “puro rollo”, lo que me gustaba era español para poder escribir bien, pero que remedio
me quedaba que pasar todas las áreas y con buenas calificaciones para llegar a estudiar lo
que quería...”
Llegar a la facultad para obtener un título profesional es un elemento que
por las características, resulta de interés para este trabajo, pues opera como un
elemento del “capital cultural” 37 que poseen los individuos en su estado
institucionalizado. El capital es un conjunto de recursos o poderes utilizables que
resultan de herencias y relaciones de los individuos, según el lugar que ocupan
dentro de la trama social. 38 El llegar a poseer un título como tal, expresa la
posesión de ciertas habilidades y destrezas para el desempeño de una práctica, al
cual se le otorga reconocimiento y legitimidad; es una patente de competencia
cultural que confiere a un portador un valor convencional constante y
jurídicamente aceptado. Es por estas razones que tiene la virtud de compensar o
atenuar posibles carencias en la estructura o volumen del capital incorporado u
objetivado.
En este sentido, el poseer un título opera como un recurso de los individuos en la
lucha por colocarse dentro de un campo y se espera de él beneficios materiales y
simbólicos.
E1 “...estudiar para obtener un título, para seguir estudiando alguna maestría pero que sea
semiescolarizada y también de derecho...”
E2 “...quiero tener el título, pero no se si podría seguir estudiando, no sé si me dejaría mi
esposo...”
37
Bourdieu, J.P. Sociología y Cultura. La distinción. Bases Sociales del gusto y la reproducción
social, 1990.
38
Bourdieu, J.P. La distinción. Bases Sociales del gusto, 2002. Bourdieu y Passeron. La
reproducción social, 2001.
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