DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

4. Desarrollar conocimientos, actitudes, capacidades, habilidades y valores
que le permitan formar su personalidad como sujeto productivo y
responsable.
5. El dominio sobre las herramientas, instrumentos o maquinaria, además
de adquirir los conocimientos teóricos y metodológicos que le permitan
integrarse al mundo del trabajo.“ 7
La fuente de información que proporcionará el cumplimiento total o parcial de cada
uno de las finalidades anteriores, es en este trabajo evaluatorio las opiniones de alumnos y
egresados del BTC como usuarios de este programa educativo. Con base en las
calificaciones otorgadas a los cuestionamientos destinados para captar esta información en
el instrumento diseñado para este fin, se encontró que existen deficiencias educativas en las
finalidades 1, 2 y 3.
Los aspectos en que estos estudiantes y egresados empezaron a detectarlas, fue al
momento de realizar los documentos y proyectos de titulación para obtener el grado de
técnico en cerámica. De esta forma en cuanto a las finalidades educativas de este
bachillerato ya se han encontrado las que requieren de una atención especial a fin de
subsanar estas discrepancias entre lo planeado y lo realizado.
En lo que se refiere a las dos últimas finalidades, en términos generales se puede
decir que se han cumplido, según las opiniones de los ex alumnos de esta carrera.
Perfil de egreso
El BTC nació a la vida académica con el dictamen número 26739, aprobado por el H.
Consejo General Universitario de la Universidad de Guadalajara, el día 10 de octubre de
1993. En él quedó plasmado el perfil de egreso que debería presentar el Técnico en
Cerámica, en él se dice que éste:
“Tendrá los conocimientos, habilidades y capacidades necesarias para: diseñar,
elaborar y utilizar instrumentos, herramientas y máquinas usuales en los procesos
cerámicos. Diseñar y elaborar objetos cerámicos utilitarios, artísticos e industriales.
Desarrollar nuevos procesos derivados de la producción cerámica.
Preservar y difundir la tradición cerámica de la región. Utilizar procedimientos para
el reciclaje de materiales cerámicos y para el cuidado del medio ambiente. Aplicar
los procedimientos legales y administrativos que requiere la producción,
distribución y comercialización de materiales y productos cerámicos.”
Con base en este planteamiento, es posible percibir su orientación netamente al
trabajo técnico profesional en el ámbito de la cerámica. En términos generales se ha
cumplido con lo estipulado en el perfil de egreso propuesto en 1993 en su primer párrafo.
No así en lo referente a la comercialización de materiales y productos cerámicos, pues los
contenidos de las asignaturas de Administración de la Producción Cerámica, la planta
7 Programa Académico del Bachillerato Técnico en Cerámica, 1994, p. 42.
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