DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

individuos crean interpretaciones significativas de las situaciones, los objetos, acciones de
las personas que rodean sus vidas.
En toda institución educativa, los estudiantes se configuran como la razón de ser de
las instituciones educativas y uno de sus actores principales, ya que las tareas y esfuerzos se
encaminan a su formación, no importando la edad, pero que sea con equidad y calidad, la
cobertura de demanda para los que no habían podido tener acceso a la Educación Media
Superior y Superior.
El campo socio-cultural que se incluye en nuestro estudio, el Nivel Medio Superior,
se presenta ante los estudiantes que ingresaron a nivel superior como un campo atractivo
para ejercer la profesión de abogado para, mediante asociaciones o de manera individual,
mediando un título de por medio para lograr el reconocimiento y el prestigio social que una
institución como la Universidad de Guadalajara ofrece.
A partir de sus declaraciones, los estudiantes reconocen y han interiorizado el
desconocimiento del campo laboral aunque ya hayan trabajado en el, ya que todavía tienden
a tener la mitificación de lograr ascensos y estatus dentro de la sociedad sólo por el hecho
de tener un título.
El egresado considera al tránsito por el bachillerato como un escalafón a sus
aspiraciones de ingresar a nivel superior, ya que la imagen social del abogado no la
restringen en el campo laboral, sino es una situación que ellos como estudiantes
interiorizaron en su entorno familiar y social. Aunque se presentan situaciones
ambivalentes, los estudiantes identifican como privilegios el estar cursando una carrera
como la de abogado, también hacen una crítica a los saberes considerados menos útiles
como la sociología, la filosofía que cursan en el bachillerato, ya que no les entendían muy
bien pero que sin embargo tenían que cursar, pero que de algo les servirían a nivel superior,
de tal manera, se percibe la falta de interés de la sociedad hacia el conocimiento científico y
humanista, que a través de estos egresados hacen manifiesto, de tal manera que estas
disposiciones subjetivas que los egresados marcaron se hacen latentes en las preferencias
para su ingreso a la carrera profesional.
En este contexto, su egreso del nivel medio superior tiene significados muy
parecidos, como lo es el llegar a la licenciatura para incorporarse al mercado laboral con
mayores oportunidades de ascenso o cambiar de empleo. Sin embargo, este paso implica
cambios que cada quien vive de acuerdo a su situación personal, a su capacidad y
autoformación, pero también en función de los propias condiciones del campo (académico)
al que se busca ingresar. En este sentido son optimistas, esperan terminar o concluir con la
formación profesional, en lo que tienen fincadas sus esperanzas de desarrollo personal y
profesional. Sin embargo, como puede traerles gratificaciones también, también pude
traerles descontentos, pues lo mencionan cuando hablan de sus profesores de nivel superior,
la desvalorización que les hacen como estudiantes, y les muestran con sus comentarios de
panoramas inciertos en el mercado de trabajo.
107