DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

AREA DE
EVALUACIÓN
TOTAL DE
INDICADORE
S
FORTALE
ZAS
26
DEBILIDA
DES
OPORTUNI
DADES
1. Valoración general 8 4 4
2. Operación del programa 12 7 3 2
3. Plan de estudios 15 6 9
4. Evaluación 6 2 0 4
5. Planta académica 9 4 5
6. Seguimiento de la 3 0 1 2
trayectoria escolar
7. Productos académicos 6 2 4
8 Infraestructura 11 4 7
9. Vinculación 4 3 1
10. Recursos financieros 6 3 3
TOTAL 80 35 37 8
AMENAZAS
Con base en este análisis, es posible detectar que existe una similitud entre el
número de parámetros de análisis interno del programa, fortalezas y debilidades, siendo
ligeramente superior el de este último que representa el 46.25% (37/80), contra el 43.75%
(35/80) de indicadores en los que se tiene fortaleza. En los indicadores que se refiere a los
parámetros externos; oportunidades y amenazas, sólo se evaluó como oportunidades a 8
que representan el 10% de los analizados.
Dentro de los indicadores propuestos por la SEP no se encontraban algunos que
contemplaran las posibles amenazas para el BTC, este equipo de trabajo considera, –con
base en que la planta académica no puede de manera directa resolver algunos problemas–
como la más serias amenazas: el presupuesto asignado a la operación del programa y la
fuerte transculturización que está sufriendo la sociedad jalisciense en la actualidad,
especialmente en el grupo de los jóvenes y adolescentes, estudiantes o no de este programa
educativo.
Al tomar en cuenta para un análisis autodiagnóstico que incluya únicamente los
factores propios o exclusivos de este bachillerato, se llegó a la creación de la siguiente
matriz, en la que se analizan las cuestiones internas en la columna de la izquierda y la de las
externas en la de la derecha.
Fortalezas Oportunidades
Ubicación geográfica
Infraestructura
No competencia en el plan de estudios a nivel
estado
Demanda potencial
Modernización de equipo
Readecuación de los espacios físicos del taller
Demanda potencial(estadística)
Vinculación con instancias internas y externas a la
U. de G