DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

control de calidad y medio ambiente aprovecha que el plan de estudios está
diseñado como bivalente y el técnico decide continuar estudios superiores.
ÿ La lógica del sistema educativo debe garantizar la coherencia entre la
enseñanza, formación inicial, empleo y formación continuada. Así se
cumple con el fin de la educación técnica, cuya esencia es formar para el
trabajo y de transitar a una carrera en el nivel superior.
ÿ Uno de los objetivos de la educación técnica es proveer a los estudiantes
de conocimientos y destrezas adecuados para el mundo del trabajo, es
evidente que se requiere formación general. Para una mejor preparación
profesional.
ÿ Si la boga es el medio ambiente, en los resultados de este estudio no se
manifiesta. El campo disciplinar relacionado con el medio ambiente y el
equilibrio ecológico no tiene un impacto en el empleo de los egresados
técnicos esto indica que se requiere de un profesional y no de un técnico
medio para el desempeño de estas actividades, el técnico evolucionará con
la formación continuada.
ÿ Los resultados analizados de la encuesta aplicada a los egresados en
estudio del Bachillerato técnico químico en control de calidad y medio
ambiente manifiestan que se requieren de cursos de actualización para
conseguir la movilidad laboral.
ÿ Existe disponibilidad de tiempo y voluntad de los egresados para su
preparación y en cuanto a la duración de los cursos intensivos la evidencia
señala que pueden ser de 1 a 3 meses; para lograr que los planes de
estudio de la instituciones que imparten educación tecnológica respondan a
las necesidades de los sectores modernos del sistema productivo.
ÿ La relación entre el mundo del trabajo y el mundo de la formación educativa
es compleja, por lo que mantener una correspondencia entre ambas no es
tarea fácil, la separación entre la demanda y la oferta de formación puede
reducirse a una relación social que debe sustentarse en los principios de los
actores que la conforman: formación técnica, mercado ocupacional y la
relación educación-empleo.
ÿ Los sistemas de enseñanza técnica profesional son de vital importancia en
el desarrollo educativo, estos deben ser flexibles y buscar que el estudiante
sea formado en valores, con espíritu de superación, dotarlo de
conocimientos, aptitudes capacidades y una actitud positiva ante las
innovaciones.
ÿ La enseñanza técnica y profesional es la herramienta a la que apuestan los
países desarrollados para conseguir el equilibrio económico global; se debe
reconocer que la educación técnica profesional no representa un costo, sino
una inversión y que rinde beneficios a mediano plazo.
BIBLIOGRAFíA
Almada Ibarra A. Normalización y Certificación de Competencia Laboral. (CONOCER),
Educación y Trabajo, Área Competencias, Universidad de Guadalajara, 99.
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