DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara
DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara
DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Se aplicó el cuestionario diseñado a los egresados que hayan concluido el 100% <strong>de</strong><br />
las asignaturas <strong>de</strong> las carreras:<br />
Químico Técnico Industrial (QTI)<br />
Técnico Mecánico Industrial (TMI)<br />
Técnico en Producción Pecuaria (TPP)<br />
Enfermera General (EG)<br />
en los calendarios 1995 A, 1995 B, 1996 A, 1996 B, 1997 A, 1997 B, 1998 A, 1998 B,<br />
1999 A, 1999 B, 2000 A y 2000 B. Para la obtención <strong>de</strong> mayor información se realizarán<br />
entrevistas personales a los egresados que cumplan con los requisitos antes mencionados,<br />
en sus domicilios (que se obtendrán <strong>de</strong> los archivos <strong>de</strong> EREMSO).<br />
A continuación <strong>de</strong>scribimos las fases comprendidas para este estudio.<br />
1. Elaboración <strong>de</strong> directorio <strong>de</strong> egresados.<br />
2. Dar a conocer en la Región mediante los principales medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong>l<br />
proyecto a realizar.<br />
3. Entrevista con los egresados para la obtención <strong>de</strong> información, a través <strong>de</strong>l instrumento<br />
elaborado por el equipo <strong>de</strong> investigadores.<br />
4. Paralelamente al trabajo <strong>de</strong> campo se elaboraron tres tipos <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> computo: a)<br />
los <strong>de</strong> captura <strong>de</strong> información contenida en los cuestionarios, b) los que verifican la<br />
congruencia <strong>de</strong> datos capturados y c)los que efectúan el proceso <strong>de</strong> datos (tabulación).<br />
5. Finalmente, procedimos a la tabulación y captura <strong>de</strong> los cuestionarios aplicados.<br />
6. Se entregará en tablas <strong>de</strong> datos y gráficas los resultados.<br />
Cuadro 1. Población investigada<br />
Se analiza a partir <strong>de</strong> indicadores relativos al tipo <strong>de</strong> institución escolar don<strong>de</strong> se<br />
cursó la carrera, para <strong>de</strong>terminar la influencia <strong>de</strong> estos aspectos en la posición alcanzada en<br />
el empleo y en la práctica profesional.<br />
Calendario E.G. T.M.I. T.P.P. Q.T.I. Total<br />
95-A 24 13 8 26 71<br />
95-B 15 8 - 11 34<br />
96-A 20 22 14 24 80<br />
96-B 12 9 - 6 27<br />
97-A 18 8 10 28 64<br />
97-B 16 4 - 10 30<br />
98-A 13 - 11 - 24<br />
98-B 14 9 2 7 32<br />
99-A 15 18 13 33 79<br />
99-B 13 10 - 7 30<br />
2000-A 38 14 6 19 77<br />
2000-B 11 9 - - 20<br />
Total 209 124 64 171 568<br />
Cuadro 2. Diseño Muestral<br />
55