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DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

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Se aplicó el cuestionario diseñado a los egresados que hayan concluido el 100% <strong>de</strong><br />

las asignaturas <strong>de</strong> las carreras:<br />

Químico Técnico Industrial (QTI)<br />

Técnico Mecánico Industrial (TMI)<br />

Técnico en Producción Pecuaria (TPP)<br />

Enfermera General (EG)<br />

en los calendarios 1995 A, 1995 B, 1996 A, 1996 B, 1997 A, 1997 B, 1998 A, 1998 B,<br />

1999 A, 1999 B, 2000 A y 2000 B. Para la obtención <strong>de</strong> mayor información se realizarán<br />

entrevistas personales a los egresados que cumplan con los requisitos antes mencionados,<br />

en sus domicilios (que se obtendrán <strong>de</strong> los archivos <strong>de</strong> EREMSO).<br />

A continuación <strong>de</strong>scribimos las fases comprendidas para este estudio.<br />

1. Elaboración <strong>de</strong> directorio <strong>de</strong> egresados.<br />

2. Dar a conocer en la Región mediante los principales medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong>l<br />

proyecto a realizar.<br />

3. Entrevista con los egresados para la obtención <strong>de</strong> información, a través <strong>de</strong>l instrumento<br />

elaborado por el equipo <strong>de</strong> investigadores.<br />

4. Paralelamente al trabajo <strong>de</strong> campo se elaboraron tres tipos <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> computo: a)<br />

los <strong>de</strong> captura <strong>de</strong> información contenida en los cuestionarios, b) los que verifican la<br />

congruencia <strong>de</strong> datos capturados y c)los que efectúan el proceso <strong>de</strong> datos (tabulación).<br />

5. Finalmente, procedimos a la tabulación y captura <strong>de</strong> los cuestionarios aplicados.<br />

6. Se entregará en tablas <strong>de</strong> datos y gráficas los resultados.<br />

Cuadro 1. Población investigada<br />

Se analiza a partir <strong>de</strong> indicadores relativos al tipo <strong>de</strong> institución escolar don<strong>de</strong> se<br />

cursó la carrera, para <strong>de</strong>terminar la influencia <strong>de</strong> estos aspectos en la posición alcanzada en<br />

el empleo y en la práctica profesional.<br />

Calendario E.G. T.M.I. T.P.P. Q.T.I. Total<br />

95-A 24 13 8 26 71<br />

95-B 15 8 - 11 34<br />

96-A 20 22 14 24 80<br />

96-B 12 9 - 6 27<br />

97-A 18 8 10 28 64<br />

97-B 16 4 - 10 30<br />

98-A 13 - 11 - 24<br />

98-B 14 9 2 7 32<br />

99-A 15 18 13 33 79<br />

99-B 13 10 - 7 30<br />

2000-A 38 14 6 19 77<br />

2000-B 11 9 - - 20<br />

Total 209 124 64 171 568<br />

Cuadro 2. Diseño Muestral<br />

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