DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

principales necesidades de equipamiento en las áreas de trabajo, aulas, sala de hornos y
bodega, así como de los listados de las herramientas que se requieren para satisfacer los
requerimientos actuales ya que así es posible enfrenta a tres problemas permanentes que
requieren su solución inmediata:
a) el incremento en la demanda de servicios educativos por parte de una mayor
cantidad de jóvenes en edad escolar,
b) una distribución de recursos financieros sumamente limitados con los que se debe
atender la demanda estudiantil creciente, y
c) equipamiento deficiente en talleres y laboratorios que genera una preparación
profesional y para la vida con una calidad deficiente.
Las condiciones anteriores obligan a que las escuelas deban propender al establecimiento
de diversos proyectos de mejora en su accionar educativo, esta percepción de la necesidad
de mejorar no es una cuestión nueva, pues ya desde 1985 van Velzen especificaba que un
proyecto de mejora escolar:
“Constituye un esfuerzo continuo y sistemático destinado a conseguir un cambio en
las condiciones de aprendizaje y en otras condiciones internas relacionadas con
éstas en una o más escuelas, con el objetivo último de cumplir las metas educativas
de manera más efectiva.” 5
Extensión y vinculación
La realización de estas actividades se ha logrado gracias a la vinculación que se ha dado
con diversas instituciones y empresas establecidas en el municipio, tales como algunas
dependencias del Ayuntamiento de Tonalá, e Museo Nacional de la Cerámica, el Museo
Regional de Tonalá, las 16 escuelas secundarias ubicadas en el municipio, diversas
instituciones de educación media superior al interior del SEMS y de la SEP, así como de
diversas empresas que producen cerámica en la cabecera municipal.
Servicio social
Para el cumplimiento de esta obligación educativa, el BTC se ha vinculado principalmente
con trece instancias. Con base en el seguimiento de estos programas durante las primeras
5 Van Velzen, W., Miles, M., Eckolm, M., Hameyer, U., Robin, D. Making School Improvement Work . ACCO.
Lovaina, Bélgica, 1985.
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