DE EGRESADOS - e-cademic - Universidad de Guadalajara

• Las actividades académicas y los métodos de enseñanza que deben corresponder al
nivel y permitir el desarrollo de las habilidades, aptitudes definidas en el perfil de
egreso.
• Los créditos establecidos por el programa y la forma en la que éstos deberán ser
cubiertos.
• Oportunidades y calificaciones mínimas para acreditar materias, si es el caso.
• Las características de las tesis o en su caso de los mecanismos definidos por la
institución para la obtención del grado.
• Coherencia, seriación y articulación horizontal y vertical de la estructura curricular.
• Existencia de actividades colectivas (seminarios, simposios, talleres, conferencias, etc.),
que garanticen una sólida formación de los futuros graduados.
2. Planta académica
Los docentes como operarios de este programa educativo deben cumplir con una serie de
características de formación profesional, producción académica y nombramiento. Se
tomaron en cuenta los siguientes indicadores.
• Los profesores cuentan como mínimo con el grado que otorga el programa.
• Los profesores deben tener una formación académica y una experiencia demostrable en
investigación, evidenciada a través de una trayectoria relevante y una reconocida
producción académica en alguna de las áreas del conocimiento asociadas al programa.
• Los profesores deben estar realizando investigación en el área de su especialidad.
3. Alumnos
Los indicadores del desarrollo educativo de los estudiantes de esta carrera, así
como las características propias de su tránsito durante los diversos grados, son
los principales objetos de estudio de esta línea, aquí se analizaron los siguientes;
Trayectoria de estudiantes, Porcentaje de aprobación, Porcentaje de reprobación,
Tasa de deserción, Tasa de retención, Eficiencia terminal, Evolución de la
matrícula, Gasto por alumnúm.
4. Producción académica
El desarrollo curricular de este bachillerato ha generado diversos productos desde las
diversas instancias que aquí intervienen, la planta docente, la coordinación de carrera, los
alumnos. Algunos de los indicadores que aquí se emplearon, son los que se listan a
continuación: Producción de los profesores que conforman la planta académica del
programa; Informes de los estudios de seguimiento de la trayectoria de los graduados;
Resultados, en su caso, de estudios de impacto del programa; Información estadística sobre
los ex alumnos; Tesis y Premios recibidos por alumnos, profesores y graduados.
5. Infraestructura
Los requerimientos de espacios físicos para un óptimo desarrollo académico de
esta carrera fueron evaluados al aplicarles los siguientes indicadores:
23