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PRESENTACIÓN
1. Memorando de la dirección y codirección
1.1. Autobiografía grupal
Por Ana Camblong
Este proyecto retoma los trabajos realizados en la primera etapa 2003-2005
cumplida y finalizada. La articulación con el trayecto anterior significa que el
equipo ha decidido enfatizar en el transcurso del primer año de la presente ejecución
un intensivo trabajo de transferencia con el dictado simultáneo de la Especialización
en Alfabetización Intercultural en dos sedes, Posadas y Leandro N. Alem. Esta
decisión se sustenta en los siguientes propósitos:
1) comparar dos cohortes de cursantes en sincronía, además de contrastar con las
experiencias de dictados anteriores (Eldorado, Posadas);
2) controlar, afianzar y modificar las metodologías de trabajo adoptadas para
próximos dictados;
3) cumplir con el entrenamiento y la formación de recursos humanos, claramente
privilegiados en los objetivos del proyecto;
4) ampliar el espectro de interlocutores docentes provenientes de diferentes
localidades, que atienden diversas poblaciones escolares de variada problemática;
5) evaluar con detenimiento la ejecución de la transferencia con miras a elaborar
una propuesta destinada a todos los Institutos de Formación Docente.
6) relevar material teórico, metodológico y empírico para la redacción del libro
en elaboración con la propuesta alfabetizadora del equipo destinado a los docentes;
Durante el año 2006 y en continuidad con los recorridos de investigación del
Programa de Semiótica y de este Proyecto, se puso en marcha un proyecto de
investigación-acción que focaliza situaciones de umbralidad en escuelas de
territorios periurbanos. El mismo se desarrolla bajo la dirección de la Mter. Raquel