desarrollo de sistemas de realidad virtual y aumentada para la ...

Las dos columnas “Valoración Media” contienen el valor medio de cada cuestión
tanto para el sistema “Foto navegable” como para el entorno real. Además, se incluye
su desviación típica. La columna “t Student” presenta el valor del estadístico t, y la
columna “Valor crítico de t (dos colas)” es el valor utilizado para formar el intervalo de
confianza sobre el que comparar el estadístico t, y así discernir si el resultado obtenido
en la “Foto navegable” presenta diferencias estadísticas significativas respecto al
entorno real.
En primer lugar, cabe destacar que se obtiene una valoración óptima en el
entorno real, casi 7 puntos en todas las cuestiones, en una escala donde el máximo es
7. Lo que es lógico teniendo en cuenta que lo que está viendo es un entorno real, y se
le está preguntando por su nivel de presencia en él.
En el caso del sistema desarrollado, los resultados obtenidos son bastante
satisfactorios, con puntuaciones por encima de 5 en todas las cuestiones. Lo cual
indica que los usuarios se están sintiendo muy presentes en el escenario “Foto
navegable”.
A continuación se van a discutir los resultados del análisis estadístico realizado (t
Student). Para ello es preciso analizar cada cuestión buscando el valor del estadístico
t, si éste se encuentra dentro del intervalo de confianza, que está definido por ± “Valor
crítico de t (dos colas)”, queda demostrado que no hay diferencia estadística
significativa entre las dos muestras analizadas, es decir, en este caso, entre el sistema
desarrollado y el entorno real. De esta forma, analizando todas las cuestiones, se
comprueba que todas ellas presentan diferencias estadísticas significativas, por lo que
el usuario está diferenciando claramente el sistema desarrollado del entorno real,
sintiéndose más presente en este último.
Además, en un segundo análisis se estudió si el orden de exposición afecta a las
puntuaciones. Para ello no se pueden realizar las mismas pruebas t para medias de
dos muestras emparejadas (t Student), ya que se forman dos grupos en base al orden
de exposición (Foto+Real y Real+Foto), y los sujetos de dichos grupos son distintos.
En este caso es preciso realizar pruebas t para dos muestras suponiendo varianzas
iguales a cada una de las seis cuestiones, tomando los dos grupos mencionados. Las
tablas 3 y 4 muestran los resultados obtenidos del análisis. La primera tabla contiene
los resultados de la “Foto navegable” y la segunda los del entorno real.
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Desarrollo de sistemas de Realidad Virtual y Aumentada para el tratamiento de la acrofobia. Estudios …