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Entorno real Foto+Real Real+Foto Valoración media Valoración media 74 t Student Valor crítico de t (dos colas) Media 6.91±0.28 7±0 1 2.07 Q1 7.00±0.00 7±0 - - Q2 7.00±0.00 7±0 - - Q3 6.83±0.57 7±0 1 2.07 Q4 6.83±0.57 7±0 1 2.07 Q5 6.92±0.28 7±0 1 2.07 Q6 6.92±0.28 7±0 1 2.07 Tabla 7: Resultado del análisis de los datos comparando orden de exposición para el entorno real, ρ=0.05 Analizando las dos tablas, se puede afirmar que en todos los casos, salvo uno, no hay diferencias estadísticas suficientes para asegurar que el orden de exposición afecta a los resultados, tal y como se pudo observar en el análisis análogo de los usuarios no expertos. Sin embargo, en este caso, aparece una situación en la que el orden de exposición afecta. Se trata de la cuestión 3 referida al entorno “Foto navegable”, donde se interroga acerca del realismo del recuerdo que se tiene de la escena, el resultado es mejor cuando el orden de exposición es Foto+Real. Este resultado puede explicarse por el hecho de que el sujeto no ha visto el entorno real cuando hace la valoración en la que se obtiene un mejor resultado. Al ver el entorno real y después la “Foto navegable”, puede considerar un poco menos real a ésta. Destacar de la tabla 7, el hecho de que aparezcan dos filas de la misma sin valor en las casillas correspondientes a “t Student” y “Valor crítico de (dos colas)”. Ello es debido a que absolutamente todos los usuarios otorgaron la misma puntuación (la máxima) a las cuestiones 1 y 2. 3.8.2.1 Conclusiones Las conclusiones que se pueden extraer de los datos recopilados en usuarios “Expertos” en las tecnologías del estudio son prácticamente las mismas que se han descrito en el apartado 3.8.1.1 (usuarios “no expertos”). Aunque se pueden añadir dos peculiaridades: • Una menor valoración en media del sistema desarrollado (puntuación media de 4.94 frente a 5.29). Es una diferencia que no llega a medio punto, y que puede estar debida precisamente al conocimiento de los límites tecnológicos del experimento. Desarrollo de sistemas de Realidad Virtual y Aumentada para el tratamiento de la acrofobia. Estudios …
• La existencia de diferencias estadísticas significativas para afirmar que el realismo del recuerdo que tiene el sujeto de la escena es mejor cuando el orden de exposición es Foto+Real. Este resultado puede explicarse por el hecho de que el sujeto no ha visto el entorno real cuando hace la valoración en la que se obtiene un mejor resultado. Al ver el entorno real y después la “Foto navegable”, puede considerar un poco menos real a ésta, y esta situación puede acentuarse por el conocimiento que tienen los sujetos de las tecnologías del experimento. 3.9 Conclusiones Este capítulo ha descrito exhaustivamente el sistema “Foto navegable”, así como la validación del mismo. En primer lugar, se ha presentado de forma general el sistema, destacando la utilización de la técnica de fotografía inmersiva en un sistema de RA que representa un entorno situado a una altura de un segundo piso. En segundo lugar, se ha realizado un breve análisis de las dos herramientas utilizadas en el desarrollo del sistema, ARToolKit y Brainstorm eStudio. La primera de ellas hace posible la creación de aplicaciones de RA, mientras que la segunda se utiliza como motor gráfico del sistema. En tercer lugar, se ha detallado con precisión los pasos seguidos para el desarrollo del sistema. Se ha presentado el ciclo de vida del sistema en forma de prototipaje, desde un primer sistema que permitía ver imágenes planas de forma estereoscópica hasta el sistema definitivo. Destacar que se ha prestado especial atención a la técnica para obtener y utilizar fotografías inmersivas. En cuarto lugar, se han descrito todos los elementos materiales que forman parte del sistema, desde las fotografías inmersivas, hasta las marcas utilizadas en la parte de RA del sistema. En quinto lugar se han presentado los requisitos técnicos del sistema, compuestos por una cámara fotográfica digital equipada con un objetivo “ojo de pez”, un PC ordinario, una cámara web Firewire, un ‘tracker’ inercial y un casco. En sexto lugar, se ha descrito de forma precisa el estudio realizado en la validación con usuarios sin fobia. En dicho estudio se ha comparado el sistema desarrollado con el entorno real que representa. Se ha presentado de forma exhaustiva el protocolo del estudio, haciendo hincapié en los cuestionarios utilizados para valorar el nivel de presencia de los usuarios, y por tanto la eficacia del mismo. 75 Desarrollo de sistemas de Realidad Virtual y Aumentada para el tratamiento de la acrofobia. Estudios …
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