Marco_Teorico_DHL

Marco teórico y metodológico del Desarrollo Humano Local
lidades de acceso a bienes y servicios. La consecuencia de esta preocupación es
colocar en primer plano la dimensión institucional del proceso de consecución
del bienestar.
Desde esta reformulación de las titularidades, se destacan los siguientes objetos
centrales de análisis: i) conocer los canales y los factores que determinan los recursos
de que disponen las personas , efectivos y legítimos, teniendo en cuenta; ii) el
marco objetivo en que se desenvuelven las relaciones, que constituyen las reglas e
instituciones que controlan el acceso; iii) las diversas formas de inserción y vulnerabilidad
de los diferentes grupos; iv) el funcionamiento de la actividad económica
como generadora o reductora de la pobreza, su potencialidad para que las personas
consigan el bienestar.
El énfasis se pone en prestar atención a los vínculos que se crean entre las personas y
el modelo económico y social. La capacidad que tiene una persona para conseguir lo
necesario para vivir depende, pues, de las relaciones de titularidad que funcionen en
el país, de las dotaciones que tiene, de las posibilidades de intercambio que se le ofrecen
y, por último, de lo que se le ofrezca como servicio público o como donación.
Esta visión, que se centra en los procesos que desembocan en el éxito o fracaso de
conseguir el bienestar, cuestiona la clasificación de las personas entre pobres y no pobres.
Resaltar la situación final, impide acercarse a conocer las causas que la originan.
Las personas no se dividen en pobres o no pobres, sino en función de las dotaciones
que tienen, la evolución del valor de intercambio de esas dotaciones, las diferentes
posiciones que ocupan en la sociedad y en las relaciones de producción, etc.
4. Resultados de bienestar
La referencia última que impulsa nuestro estudio es conocer si esa sociedad local tiene
la capacidad fundamental de crear valor público, si la combinación de capacidades
colectivas e individuales permite que ese sistema humano sea capaz de crear valor. Se
entiende que hay un valor público añadido cuando los resultados, desde la perspectiva
del desarrollo humano, son positivos.
Por eso, la precisión de este apartado es central, ya que en él se explicitan los indicadores
que van a evaluar si realmente se consigue el bienestar y en qué medida. La
propuesta de nuestra investigación descansa en el desarrollo humano, por lo que, evidentemente,
dichos indicadores deben hacer referencia al espacio informativo de las
capacidades. Como se destacó desde el inicio, nuestra concepción del bienestar parte
de considerar las dos dimensiones: individual y social.
4.1. Bienestar individual
Tomamos como base la lista de capacidades básicas de Nussbaum (2002) por considerarla
el mejor intento de establecer las capacidades humanas necesarias para evaluar
150