Marco_Teorico_DHL

IV. La capacidad del sistema
Se entiende como el fenómeno de la emergencia aquel proceso por el que
emergen propiedades o características del sistema como fruto del dinamismo
de las interrelaciones entre sus elementos, que no pueden atribuirse a la acción
de uno o varios de ellos, sino al comportamiento global. La emergencia de estas
características no es predecible y no se puede controlar fácilmente por agentes
externos. La emergencia puede darse progresivamente o producirse un brusco
cambio de dirección o un nivel nuevo de capacidad (Morgan, 2005:11).
iii) Identidad y sentido
El sistema funciona como conjunto porque comparte relaciones, procesos, información,
intereses y tiene una identidad. Así, la identidad y el sentido colectivo constituyen
aspectos centrales que determinan en gran manera la capacidad del sistema.
En el enfoque dinámico, los procesos son la categoría central de análisis. Si el sistema
funciona como tal, implica que tiene una identidad y un sentido o significado. Si
no dejaría de ser tal. La conducta o el comportamiento del sistema son dirigidos en
gran parte por el carácter y profundidad de esa identidad, de los intereses compartidos
y de las relaciones que marcan su funcionamiento (Morgan, 2005:13).
iv) Retroalimentación
v) Interdependencia e interrelación
La interdependencia y las relaciones constituyen la base de los sistemas. En realidad
los sistemas son una red de conexiones. De aquí la importancia de la idea de
proceso para describir la dinámica de lo que sucede.
b) Complejidad y cambios
i) Innovación institucional
ii) Condiciones iniciales
iii) Contexto
Casi todos los sistemas humanos están abiertos a las condiciones del contexto y
son respuestas “personalizadas” a esas condiciones. Además, los contextos cambian
y cada análisis contextual es una situación específica.
c) Complejidad y agencia
i) Auto-organización
ii) Co-evolución
iii) Aprendizaje y experimentación
Necesidad de aprender y experimentar. El aprendizaje tiene una importancia central
para el pensamiento de sistemas por entender que es un medio de mejorar
los resultados y la capacidad del sistema. Los sistemas humanos sobreviven experimentando
y evolucionando. En un mundo en cambio, donde no es posible
predecir lo que va ocurrir, la experimentación y el aprendizaje se convierten en
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