Marco_Teorico_DHL
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Índice<br />
Índice de cuadros<br />
Cuadro 1. Las manifestaciones de la crisis 19<br />
Cuadro 2. La revisión de los objetivos (Geoff Harcourt) 24<br />
Cuadro 3. ¿Por qué se adopta el bienestar como referencia? 27<br />
Cuadro 4. Las categorías teóricas del enfoque de las capacidades 36<br />
Cuadro 5. Propuestas desde el feminismo 41<br />
Cuadro 6. Dos visiones del desarrollo humano 43<br />
Cuadro 7. Las capacidades humanas centrales de Nussbaum 46<br />
Cuadro 8. Relaciones entre Desarrollo Humano y Seguridad Humana 50<br />
Cuadro 9. Una historia del desarrollo de las capacidades<br />
de la cooperación técnica 62<br />
Cuadro 10. Definiciones institucionales de capacidad y DC 67<br />
Cuadro 11. Dos interpretaciones del enfoque de las capacidades 69<br />
Cuadro 12. La visión de las capacidades colectivas 70<br />
Cuadro 13. Terminología de las capacidades 72<br />
Cuadro 14. Principios básicos del DC según el PNUD 74<br />
Cuadro 15. Diez principios predeterminados 75<br />
Cuadro 16. Los problemas complejos suponen grandes desafíos<br />
a los enfoques tradicionales 85<br />
Cuadro 17. Diferencias entre economía de la complejidad y tradicional 88<br />
Cuadro 18. Conceptos clave de la teoría de la complejidad 90<br />
Cuadro 19. Los sistemas complejos 93<br />
Cuadro 20. Categorías de la complejidad para el estudio de procesos<br />
de desarrollo 96<br />
Cuadro 21. Características de la resiliencia de un sistema 100<br />
Cuadro 22. Detalle de los elementos del marco de la complejidad 103<br />
Cuadro 23. Propuestas de capacidades 112<br />
Cuadro 24. Capacidades claves y centrales 112<br />
Cuadro 25. Lista de capacidades funcionales relevantes 118<br />
Cuadro 26. <strong>Marco</strong> de Cynefin 119<br />
Cuadro 27. El marco Cynefin 120<br />
Cuadro 28. Características de los regímenes de bienestar en América Latina 142<br />
Índice de gráficos<br />
Gráfico 1. Las otras dimensiones del desarrollo humano: más allá de la salud<br />
y educación 38<br />
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