familias transnacionales colombianas - Observatorio de Migraciones
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VI_LAS PERSONAS EN<br />
EL PROCESO MIGRATORIO<br />
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FAMILIAS TRANSNACIONALES COLOMBIANAS:<br />
NIVEL DE ACULTURACIÓN Y VIDA FAMILIAR VISTAS DESDE LAS DOS ORILLAS.<br />
1_ EL ESTRÉS ACULTURATIVO<br />
Nuestro interés en el grupo familiar no pue<strong>de</strong> enmascarar nuestra<br />
consi<strong>de</strong>ración e interés hacia la persona como persona, como sujeto agente<br />
y paciente <strong>de</strong>l proceso migratorio, hacia su modo peculiar <strong>de</strong> percibir la realidad,<br />
las emociones y vivencias <strong>de</strong> su trayectoria vital. En los trabajos sobre emigración<br />
las variables personales se convierten en variables <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nantes <strong>de</strong> proceso,<br />
como el caso <strong>de</strong> las motivaciones para emigrar o para elegir un país <strong>de</strong> <strong>de</strong>stino u<br />
otro, pero también son un factor modulador <strong>de</strong>l éxito final <strong>de</strong> proceso y son<br />
variables resultado, o variables criterio sobre las que hacer predicciones, como<br />
suce<strong>de</strong> con el bienestar psicológico o la adaptación, laboral o escolar. Las<br />
características individuales <strong>de</strong> los participantes analizadas con mayor frecuencia<br />
son: el estrés aculturativo, el bienestar subjetivo y la i<strong>de</strong>ntidad cultural.<br />
La emigración genera en el inmigrante un estrés, <strong>de</strong>nominado<br />
aculturativo, que es el resultado <strong>de</strong> la presión externa, interiorizada, que le<br />
lleva a intentar adaptarse a las costumbres propias <strong>de</strong>l país <strong>de</strong> llegada. El<br />
estrés se genera, ante la presión interna o externa, <strong>de</strong> aceptar al mismo tiempo<br />
valores <strong>de</strong> dos culturas, que son sustancialmente diferentes, y a veces difícilmente<br />
reconciliables (Castillo y cols. 2008). Adaptarse a la lengua y a las costumbres no<br />
es una opción, es un imperativo <strong>de</strong>l que se <strong>de</strong>riva la posibilidad <strong>de</strong> encontrar<br />
trabajo, <strong>de</strong> integrarse en la escuela, <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r ser comprendido y aceptado. Por el<br />
contrario, un bajo nivel en aculturación <strong>de</strong>riva en situaciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sajuste<br />
psicosocial, ansiedad, traumas, <strong>de</strong>sorientación, aislamiento, y a veces también, en<br />
adicción a sustancias o en conductas violentas y <strong>de</strong>lictivas.<br />
Son muchos los estudios que analizan la relación <strong>de</strong> esta presión con<br />
diagnósticos <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión y pensamientos <strong>de</strong> suicidio, pero esta relación es<br />
diferente para cada grupo cultural, como también son diferentes los factores <strong>de</strong><br />
riesgo y <strong>de</strong> resiliencia. (Walker y cols. 2008). Walker y cols, encontraron que la<br />
relación entre <strong>de</strong>presión e i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> suicidio es menor en la población <strong>de</strong> origen<br />
africano, que tiene un fuerte sentimiento <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad cultural y que tiene un<br />
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