familias transnacionales colombianas - Observatorio de Migraciones

Micolta (2007) apunta que una de las fases más críticas en el proceso de
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FAMILIAS TRANSNACIONALES COLOMBIANAS:
NIVEL DE ACULTURACIÓN Y VIDA FAMILIAR VISTAS DESDE LAS DOS ORILLAS.
adaptación entre las familias colombianas, fue nada más llegar, debido a la crianza
y educación de los hijos en un país diferente, la escuela y el proceso de
adaptación a ella, ya que alguno de los hijos sufrió rechazo por parte de los
compañeros, compaginar las largas jornadas laborales con la atención a los niños,
así como las condiciones de la vivienda, ya que muchos de ellos tuvieron que
compartir piso con otros inmigrantes, adoptando la forma de vivir aquí, en
espacios limitados y cerrados y procurando no hacer ruidos.
Blanco (2000) por su parte, considera el proceso de adaptación como la
segunda fase del proceso migratorio, siendo una fase difícil desde el punto de
vista psicológico.
La emigración ha de ser entendida como un fenómeno social de carácter
internacional con una perdurabilidad en el tiempo (Gregorio, 1998; Parella, 2003;
Martínez Veiga, 2004). Es obvio que la globalización lleva asociados los
movimientos migratorios de un país a otro, todos buscando mejores condiciones
de vida. Europa ha sido y es un continente que ha necesitado mano de obra.
Sociedades capitalistas, con buena calidad de vida, con poblaciones envejecidas
y con pocos nacimientos, ha sido un escaparate para la inmigración, tanto interna,
en concreto de los países del este, como externa, procedente de lationoamérica,
el continente africano y Ásia, países todos ellos donde las condiciones de vida
precarias obligan a tener muy presente la emigración.
VII_METODOLOGÍA
1_ OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1_ Objetivo general
Realizar un diagnóstico del impacto de la migración en las familias
colombianas.
1.2_ Objetivos específicos
1_ Conocer el proceso de migración.
2_ Conocer el nivel de aculturación en sus dos dimensiones.
3_ Estudiar el funcionamiento de la familia en la orilla colombiana.
4_ Estudiar el funcionamiento actual de la familia en la orilla valenciana.
5_ Estudiar la interrelación familiar entre las dos orillas.
6_ Carencias y recursos. El balance.
7_ Detectar el grado de bienestar subjetivo y las expectativas futuras
generados por el equilibrio/desequilibrio entre carencias y recursos.
8_ Diseñar unas pautas de asesoramiento familiar y orientar a las familias
hacia los recursos y servicios comunitarios que dan respuesta a sus
necesidades.
9_ Diseñar unas pautas de atención psicoeducativa que faciliten el proceso
de aprendizaje y la integración escolar de los hijos e hijas de estas
familias.
10_ Democratizar el conocimiento sobre el impacto de la inmigración en las
familias colombianas
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