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Capítulo 10. ¿Qué podemos hacer por la naturaleza?•• En clase de música podemos proponer al maestro cantar o inventarcanciones con mensajes que hablen del cuidado de la naturaleza.•• Estimulemos el consumo de frutas en lugar de golosinas. Son mássanas y generan menos basura (sus restos son biodegradables yno siempre lo son los envoltorios de los chocolates, chicles ycaramelos).•• En los actos escolares propongamos teatralizaciones que representenconflictos ambientales con solución al alcance de todos.•• Después de ir al baño, revisemos todas las canillas para asegurarnosque estén bien cerradas y no desperdicien agua.•• Reutilicemos los vasitos descartables de los expendedores deagua para cultivar semillas de plantas autóctonas. Podemos escribircon una fibra indeleble la fecha en que germinó y monitorearsu crecimiento con el paso del tiempo. Lógicamente, cuando laplanta crezca merecerá un espacio mayor, pero el vasito que seiba a tirar pudo servir para algo más.•• Compartamos o comentemos aquellos artículos, libros, canciones,películas o programas televisivos que hayan despertadonuestro interés por cuidar mejor la naturaleza.•• Diseñemos un afiche con nuestros compañeros, seleccionandoun problema ambiental cercano para presentarlo brevemente,pero con todas las soluciones que podamos tomar. No sólo ayudaremosa tomar conciencia, sino que también ¡podremos contribuira resolverlo!•• Reutilicemos la mayor cantidad de útiles que podamos al comenzarlas clases.•• Alentemos a los padres que festejen los cumpleaños de sus hijosevitando el uso de productos descartables. Evitaremos alimentarlos basurales durante cientos o miles de años con vasitos y platosplásticos u otros residuos.•• Compremos o pidamos prestados libros ya usados por otros alumnosen años pasados. Es una forma de reutilizarlos y evitar el consumode más papel.•• Propongamos que un grupo de estudiantes organice una campañade forestación en los alrededores de la escuela o en su patio.No estaría nada mal diseñar un jardín con plantas silvestres.•• Designemos a los estudiantes más motivados en ciencias naturalescomo “padrinos” o “madrinas” de los árboles de la vereda dela escuela por el período de un año, dejando su lugar a otros elaño siguiente.Compartamoso comentemosaquellos artículos,libros, canciones,películas oprogramastelevisivos quehayan despertadonuestro interés porcuidar mejor lanaturaleza.Desde nuestros espacios verdes••Después de usarlo, apaguemos totalmente el fogón. Es la formade prevenir incendios.La naturaleza de la patriaValor y cuidado de la biodiversidad argentinaMIRADAS DE LA ARGENTINA133