Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

122Educativa, de la Secretaría General e integra nueve habilidades básicas, a saber: buscar yseleccionar información, manejar paquetes de cómputo aplicados al área de estudio, comunicaciónescrita, oral y en inglés, capacidad para aprender de manera autónoma, trabajar en gruposcooperativos, autorregulación y buscar empleo eficientemente. Todas las habilidades secomplementan entre sí en el desempeño calificado.En el presente trabajo se da especial énfasis al Módulo Desarrollo de Habilidades Informativasdiseñado e impartido por la Dirección General de Bibliotecas mencionando su aplicación,evaluación y mejoramiento basado en la experiencia.INTRODUCCIÓNEl programa Desarrollo de Habilidades para la Formación Permanente auspiciado por la SecretaríaGeneral de la UNAM y que coordina la Dirección General de Evaluación Educativa, nace con elpropósito de dotar a los estudiantes de las habilidades generales, metadisciplinares, que apoyan eldesempeño competente, tanto en la vida escolar, como profesional.Las habilidades son generales y se requieren en todas las disciplinas por su naturaleza práctica uoperativa, diferente a las que están contenidas en cada una de ellas y que caracterizan al saber y a laactuación calificados. Este corpus de conocimiento acumulado, organizado y sistematizado de cadaárea de estudio, se integra por un conjunto de conceptos, hechos, principios, reglas, leyes yprocedimientos que le son propios, los cuales deben ser aprendidos para desarrollar las habilidadesespecíficas de ese campo.La investigación realizada en lo que se ha llamado de expertos y novatos ha dejado ver que losprimeros poseen, además de un núcleo firme de ese corpus de conocimientos particulares de laHabilidades generales del ejercicio profesional y la formación permanente