Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

22desarrollo de habilidades específicas para impulsar la generación de los ambientes de aprendizajeindividuales y colectivos, necesarios para la investigación y la generación de nuevos conocimientos.En este contexto, el establecimiento de normas mínimas para la formación de usuarios se vuelve untema fundamental. Necesitamos guías cuantitativas y cualitativas para darle dirección a losprogramas existentes, pero ellas no pueden aventurarse sin tener un enfoque claro de lo que elentorno educativo mexicano significa, particularmente por la situación remedial de los programas enel nivel superior, que contrasta con otras realidades en donde muchas de las habilidades quedeseamos inculcar en nuestros alumnos, ya están presentes desde los niveles básicos.Para que ello sea posible es necesario que se impulsen cambios curriculares importantes en loscuales se incluya el uso de recursos de información de manera crítica y planeada.Esto es particularmente importante si, como todo parece indicar, entre las diferentes modalidadeseducativas la educación a distancia será esencial para lograr los objetivos de equidad y oportunidadde la educación que el discurso oficial pretende.El gran reto nacional será el de incrementar la inteligencia colectiva y el capital intelectual del país através del acceso a los recursos de información y del desarrollo de habilidades intelectuales y depensamiento crítico, siempre de acuerdo con las características propias de la institución en la que seinserta la biblioteca, buscando una concordancia entre su estabilidad interna y externa. Finalmente,se considera que la importancia del bibliotecario como docente se incrementará en una relaciónproporcional al cambio en las formas de enseñanza.Retomando la visión de la ANUIES, podríamos imaginar la contribución que se requiere del sistemabibliotecario para coadyuvar a satisfacer las demandas de la educación superior: sin obviar que lasinstituciones de educación superior cumplen diferentes funciones y tienen diferentes características,percibimos a la formación de usuarios como uno de los catalizadores que permitirán el cambiorápido hacia los nuevos conocimientos y ese es el principal reto profesional que tenemos y que nosRetos para el país en materia de habilidades informativas