Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

250En este contexto, se insiste en que el esquema de normas que se proponga para su adopción en unprimer momento deberá considerarse como una estructura dinámica, que se enriquecerá con loscambios que la experiencia sugiera y los bibliotecarios, estudiantes y maestros propongan.LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTESLa viabilidad de las normasNormas como las propuestas por la ACRL, han sido concebidas e integradas pensando en losestudiantes, por lo que es válido preguntarse qué es lo que ellos piensan al respecto.En un estudio realizado con estudiantes de los primeros semestres de la UACJ, dentro del curso deTécnicas de Investigación Documental, se analizó su opinión con respecto a las normas, tomandocomo instrumento de trabajo la traducción de las normas de la ACRL hecha por Cristóbal Pasadas.(4 )Después de haber revisado el documento, los estudiantes fueron cuestionados acerca de:1. La utilidad o beneficios de su aplicación.2. La viabilidad de cubrir el perfil propuesto durante su trayectoria en la Universidad.3. La ausencia de alguna posible norma o indicador que se considerara importante y que hubierasido omitido en el mencionado documento.250