Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

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876. Identificación y análisis de fuentes de información impresas yelectrónicas6.1 Libros y artículos de revistas1 ¿Cómo elegir libros y revistas pertinentes a nuestrainvestigación?2 ¿Cómo consultarlos?Práctica 513-206.2 Hechos, estadísticas e información objetiva3 ¿Cómo localizar y utilizar los recursos referenciales?Práctica 66.3 Bases de datosa) ¿Cómo están estructurados?b) ¿Para qué fueron creadas y por quién?4 ¿Cómo recuperar información en ellas?Práctica 76.3 Internet5 ¿Cómo apoya Internet mi investigación?6 ¿Cuáles son las principales limitantes de Internet?7 ¿Cómo buscar eficientemente en esta fuente?8 ¿Cómo evaluar la información obtenida en este medio?9 ¿Cuáles son las tendencias en Internet?Práctica 8PRESENTACIÓN DE AVANCES DE INVESTIGACIÓN 21SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 227. Evaluación de la información7.1 ¿Por qué una información es mejor que otra para ser usada?7.2 ¿Qué preguntas plantearse antes de utilizar cualquierinformación?Práctica 923-248. Revisión de estilos para presentación de trabajosa) ¿Cómo ordenar y presentar la informacióneficientemente?259. Uso ético de la información10. ¿Cómo respetar principios éticos y legales sobre el acceso y usode la información?11. ¿Qué son los derechos de autor?Práctica 1026-28TERCER EXAMEN PARCIAL 29PRESENTACIÓN DE TRABAJOS FINALES 30-32Propuesta de aplicación de una de las normas de la ACRL en un curso de formación de usuarios
881. METODOLOGÍAAl término del semestre cada alumno deberá haber desarrollado un trabajo de investigación, conbase a la teoría expuesta por el docente y las prácticas realizadas dentro y fuera de la sesión. Ladistribución de la teoría y la práctica se encuentra de la siguiente manera: teoría corresponde al 25%y la práctica el 75% restante. Se formarán equipos por áreas del conocimiento, para la realizaciónde las prácticas. El profesor proporcionará asesorías fuera de clase, en horarios acordados por elgrupo para tal actividad, con la finalidad de obtener un mayor aprovechamiento por parte delalumno.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓNAsistencia 5%Participación en clase 5%Prácticas 25%Exámenes parciales 15%Presentación de trabajo final 10%Trabajo final 30%Examen departamental 10%100%Elaborado por: Mtra. Martha Castro, Lic. Juana Martínez, Lic. Berenice Mears,Mtra. Ma. Esther Mears, Lic. Ma. Lourdes Tiscareño.Propuesta de aplicación de una de las normas de la ACRL en un curso de formación de usuarios
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