Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

123disciplina que ejercen, y de sus habilidades específicas, otro conjunto de habilidades que lespermiten actualizarse, resolver problemas, comunicarse, adecuarse a las condiciones de cambio eincertidumbre que privan en nuestros días, es decir, habilidades que apoyan y posibilitan el mejoruso de los dos anteriores.Las habilidades generales que subyacen a la adaptación y formación permanentes se insertan entodas las disciplinas, mientras que las habilidades intelectuales de la profesión, son específicas decada una de ellas, Pero esas habilidades generales no tan sólo apoyan a la práctica profesional, a lainvestigación, a la docencia y al ejercicio técnico, sino también al propio proceso de formación deprofesionales, investigadores, profesores, técnicos, por lo cual su desarrollo propicia que losestudiantes aprendan mejor, mientras se encuentran en la escuela y que los egresados puedan tenercondiciones más favorables para su desempeño.Está visto que el aprendizaje se enriquece cuando se comprende lo que se lee, se sabe la estrategiade estudio adecuada a las características de la tarea a realizar, se conoce cómo obtener informaciónválida de un tema particular, se tiene la capacidad para comunicarse en forma escrita y oral, sepuede trabajar de manera productiva en grupos cooperativos, se planean y supervisan cada una delas actividades. También es un hecho que el manejo de la computadora y del inglés amplía lasfuentes del aprendizaje.EL PROGRAMAEl programa Desarrollo de Habilidades para la Formación Permanente se inició en el semestrelectivo 2001-1, en forma piloto. Tiene como antecedentes a los programas Impulso al AprendizajeHabilidades generales del ejercicio profesional y la formación permanente