Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

173APOYO BIBLIOTECARIO AL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE A ALUMNOS DE POSTÍTULO Y MAGISTER DENUTRICIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINAEsmeralda Ramos ∗Jorge Dagnino ∗∗Jaime Rozowski ∗∗RESUMENEste trabajo describe la experiencia en entrenamiento de usuarios de la Biblioteca Biomédicade la Pontificia Universidad Católica (PUC) para alumnos programa de postítulo y alumnosmagíster de nutrición, para encontrar información especializada en el área de medicina, entreotros.Desde hace 25 años, la biblioteca ha efectuado entrenamiento a los alumnos del primer añoen el uso de los recursos de información. Antiguamente se hacía un taller en la bibliotecadirigido a los alumnos de pre-grado, utilizando sólo fuentes impresas, tales como: IndexMedicus, Excerpta Médica, Current Contents.∗Biblioteca Biomédica Pontificia Universidad Católica de Chileemail: eramos@med.puc.cl∗∗ Facultad de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chileemail: jdagnino@med.puc.cl∗∗ Facultad de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chileemail: jrozowsk@med.puc.clApoyo bibliotecario al proceso de enseñanza – aprendizaje a alumnos de postítulo y magister denutrición de la facultad de medicina