Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

50Por otra parte el estudiante se comunica con el profesorado a través del correo electrónico y demásentornos, como por ejemplo el aula virtual y otros espacios pedagógicos que ofrece el CampusVirtual. Utilizando dichas herramientas el estudiante puede preguntar, consultar, pedir información,enviar las actividades de evaluación continuada, etc., y siempre obtiene una respuesta, en definitiva,el correo electrónico y los espacios virtuales son las herramientas de comunicación entre elestudiante y el profesor para el desarrollo de la acción docente y de aprendizaje.Finalmente la Biblioteca Virtual pone a disposición de todos los estudiantes toda una serie deherramientas y recursos documentales y bibliográficos para ayudarles en sus procesos deaprendizaje. Desde su casa, el estudiante, entre otras posibilidades, tiene a su disposición bases dedatos, una amplia y cuidada selección de recursos de Internet organizados temáticamente, puederecibir en su buzón personal de correo electrónico sumarios de revistas así como servicios deinformación personalizados. También puede consultar el catálogo de la Biblioteca Virtual osolicitar partes digitalizadas de documentos.Como podemos observar, todas las actividades mencionadas requieren que los estudiantes tengan unbuen nivel de alfabetización tanto informática como informacional. En este sentido se desarrollandistintas actividades:• Alfabetización en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs): en todos losprogramas de la UOC se incluye de forma obligatoria aspectos de formación en "Multimediay Comunicación", cuyos contenidos están especialmente diseñados para formar encompetencia en TICs.• Formación de usuarios: la Biblioteca ofrece cursos de Formación de Usuarios mediante untutorial vía web que permite que los estudiantes conozcan los servicios que ofrece yaprendan a consultar sus principales recursos.Competencia informacional en el contexto de las ciencias de la salud