Normas de Alfabetización informativa para el aprendizaje - bivir

2397. Aspectos éticos y sociales8. Actitud activa de cara al aprendizaje durante toda la vida9. Crítica de los medios de comunicación10. AutoevaluaciónLas normas de la ACRL (3) parten de cinco normas básicas que luego se complementan con 23indicadores. Las normas básicas indican que un estudiante universitario con competenciasinformativas se caracteriza porque…1. Es capaz de determinar la naturaleza y nivel de la información que necesita2. Accede a la información requerida de manera eficaz y eficiente3. Evalúa la información y sus fuentes de forma crítica e incorpora la información seleccionadaa su propia base de conocimiento y a su sistema de valores4. A título individual o como miembro de un grupo, utiliza la información eficazmente paracumplir un propósito específico5. Comprende muchos de los problemas y cuestiones económicas, legales y sociales que rodeanal uso de la información, y accede y utiliza la información de forma ética y legal.El disponer de esquemas como las normas de la ACRL y las que podrían integrarse para la realidadmexicana, es sin duda un importante apoyo, pues éstas se constituyen en una guía y punto dereferencia permanente para el trabajo de los bibliotecarios. Las normas de la ACRL y las que elCONPAB-IES considera necesario integrar para México, podrían después ser complementadas yajustadas a las peculiaridades de cada institución.239