Diversidades

La otra mitad de la ciencia 1
En la historia de las mujeres en la ciencia y la tecnología hay
tradiciones olvidadas en las cuales éstas jugaron un papel
importante -practicantes de la primera medicina, fundadoras
de academias o intermediarias entre éstas y jóvenes interesados
en la ciencia, investigadoras de las ciencias naturales, precursoras
de la química, entre otras-, que han sido silenciadas por esas
barreras socioinstitucionales que han impedido su participación
en igualdad de condiciones en proyectos científicos de envergadura
(González García y Pérez Sedeño, 2002). Esos mecanismos
de exclusión –explícitos e implícitos– ausentaron a las mujeres de
la ciencia y de las aulas y obedecieron “a la condición de la institucionalización
en virtud de la cual las normas institucionales no
deben entrar en conflicto con los valores sociales, unos valores
que en las sociedades de los siglos XVI a XVIII eran política e ideológicamente
masculinos” (p.6), en dicho sentido la formalización
de la ciencia moderna hizo legítima la discriminación de la mujer
pues, con su nacimiento, “se repite (…) la siguiente norma doble: la
mujer es admitida en la actividad científica prácticamente como
igual hasta que dicha actividad se institucionaliza y profesionaliza;
y el papel de una mujer en una determinada actividad científica
es inversamente proporcional al prestigio de esa actividad” (p.8);
según dicha percepción el papel de la mujer está supeditado al
prestigio de una actividad científica: puede aumentar o disminuir
en función del mismo. En ese sentido, la segregación institucional
de las féminas:
Diversidades: Perspectivas multidisciplinarias
para el estudio de la interculturalidad y el desarrollo social
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(…) fue desde siempre acompañada por teorías que se pretendían
sustentar bajo una supuesta base científica. Las ideas sobre la inferioridad
intelectual de la mujer se remontan hasta la antigüedad griega,
y en el siglo XVI se generalizaría el debate sobre la educación de
la mujer. La idea común es que la mujer es por naturaleza malvada,
superficial, tonta y estúpida, lujuriosa e inconstante, y poco apta, por
tanto, para el estudio. (González García y Pérez Sedeño, 2002, p.9)
1
La autora ha retomado este título de una exposición con el mismo nombre, llevada a cabo en
Madrid en 2001, auspiciada por el Instituto de la Mujer, cuyo fin fue el reconocimiento de las aportaciones
de las distintas mujeres a la ciencia tanto en el ámbito mundial como en el español.
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02/06/16 6:11 p.m.