pelikasvattajankasikirja

tehtyjen havaintojen pohjalta, ja pukujen valmistaminen vaatii usein tunteja ompelua,askartelua ja muuta nikkarointia. Pelihahmot voivat olla esimerkiksi erilaisiaihmis-, eläin- tai muukalaisolentoja, tai vaikkapa robotteja. Cosplay-tapahtumatsijoittuvat usein erilaisten muiden tapahtumien yhteyteen: Suomessa esimerkiksiRopecon- ja Assembly-tapahtumat keräävät omat Cosplay-tapaamiset. Tapaamisiinliittyy usein kilpailu, joissa osallistujien tulee esiintyä hahmona. Kilpailun voittajaavalittaessa ratkaisee puvun yksityiskohdat ja alkuperäisen vastaavuus sekä kilpailijanesiintyminen hahmon luonteen mukaisesti.MachinimaMachinima-sanan on väännös sanoista »machine» ja »cinema». Machinimalla tarkoitetaanerilaisia mediaesityksiä, joiden tuottamiseen on käytetty pääsääntöisestijotakin 3D- tai pelimoottoria. Machinima voi vaihdella tyylilajiltaan, ja niiden kestovoi vaihdella hyvin lyhyestä täyspitkiin elokuviin. Samaan tapaan kuin fanifiktiossa,myös machinimassa samassa mediaesityksessä voi seikkailla hahmoja eri populaarikulttuurinlajeista. Machinimalla on tehty lisäksi toisintoja internet-meemeistä,tv-sarjoista tai elokuvista. Machiniman tuottamiseen liittyy samankaltaisia tuotantoprosessejakuin elokuviin kuten käsikirjoittamista, editoimista, jälkikäsittelyä sekäohjaamista.PelivideotPelaajat taltioivat pelaamisestaan erilaisia mediatallenteita. Ne ovat usein videomuodossa,ja niillä pyritään taltioimaan joko erityisen hyviä suorituksia, hauskojatai erityisiä tapahtumia tai pelin virheitä. Videoita kutsutaan usein niiden englanninkielistenalkuperäsanojen mukaan ja tässä on niistä muutamia eriteltyinä.Let´s Play -videot ovat videotallenteita, joissa pelaaja kommentoi taltioinnin kohteenaolevaa pelaamista. Videoissa voi olla yhden tai useamman pelaajan kommentointia,ja niiden sisältö on vaihtelevaa. Joissain videoissa esitellään pelin tai uudenpelipäivityksen ominaisuuksia tai pelaajan kokemuksia peleistä. Niissä voidaan esitelläjotain tiettyä saavutusta tai rakennelmaa, joka pelimaailmaan on rakennettu.26 |TASO II