pelikasvattajankasikirja

»VÄKIVALTAISIMMAT PELIT OVATkuitenkin se, että kaikille ei aiheuduAINOASTAAN AIKUISILLE SALLITTUJA JA haittoja ikärajojen noudattamatta jättämisestä.KASVATTAJIEN TULEE HUOLEHTIA SIITÄ,ETTÄ LAPSET JA NUORET EIVÄT KULUTALapsen kyky ymmärtää ja tulkitamediaa on riippuvainen sekä emotionaalisistaettä kognitiivisista taidoista,YHTEISKUNNASSA AIKUISILLE SALLITUIKSITARKOITETTUJA MEDIOITA ENNEN KUIN OVATjotka kehittyvät iän myötä. NiissäRIITTÄVÄN KYPSIÄ KÄSITTELEMÄÄN NIIDENvoi kuitenkin olla suuria yksilöllisiäVÄLITTÄMIÄ VIESTEJÄ.»eroja, joten haitallisuusarviointienperusteena käytetään lapsen tyypillistäkehitystä. Omat kokemukset eivät oleyleistettävissä koskemaan esimerkiksi omia lapsia. Vaikka olisi itse pystynyt nuorenakäsittelemään mediassa nähtyjä haitallisia sisältöjä, ei kasvattajan tule silläperusteella altistaa omaa lasta tai nuorta haitallisille sisällöille.Faktan ja fiktion erottelukyky on perusedellytyssille, että pystyy ottamaan etäisyyttä liian pelottaviinmediasisältöihin. Tämä kyky kehittyy alle kouluikäisillälapsilla vähitellen. Koulun aloittanella osoitteesta www.pegi.info jaTietoa ikärajoista löytätlapsella on jo enemmän kykyä arvioida ja kyseenalaistaaerilaisia mediasisältöjä, eritellä esimerkiksiwww.ikärajat.fi.syy- ja seuraussuhteita ja arvioida sitä, mikä onoikein ja väärin. Nuoruusikää lähestyttäessä korostuutarve saada voimakkaita tunnekokemuksia ja jännitystä,mutta oman sietokyvyn rajat yliarvioidaan helposti. Kasvattajavoi auttaa nuorta kohtaamaan mediasisältöjä keskustelemallaja opettamalla arvioimaan median välittämiäviestejä.Suomessa on tätä kirjoitettaessa käytössä kaksisamankaltaista ikärajamerkintäjärjestelmää, joistakeskitymme tässä yhteydessä pelien ikäluokitusjärjestelmäänPEGI:in. PEGI eli Pan EuropeanGame Information on eurooppalainen7 PELIEN IKÄRAJOISTA JA SISÄLLÖISTÄ|39