pelikasvattajankasikirja

ei arkielämässä välttämättä muodostuisi, johtuen siitä että hyvin monen ikäiset jataustaiset ihmiset pelaavat yhdessä. Ikähajontaakin riittää: tätä kirjoittaessammepelaajien keski-ikä on 37 vuotta. Yhteinen harrastus ja jaetut kokemukset sitovatryhmää yhteen samalla tavalla kuin pelien ulkopuolellakin muodostuneessaporukassa, ja virtuaalinen ympäristö voi mahdollistaa ryhmään kuulumisen myösmonille sellaisille, joille se tavallisesti on vaikeaa. Esimerkiksi sosiaalisilta taidoiltaanheikot, kiusatut tai syrjäseuduilla asuvat nuoret voivat saada pelien paristaitselleen tärkeitä sosiaalisia kontakteja. Virtuaalinen maailma mahdollistaa myöskulttuurirajojen ylittämisen. Kun yhteistä kieltä – useimmiten englantia – löytyyriittävästi, pelikumppanit voivat olla käytännössä mistä vain, eikä kansallisuudella,äidinkielellä tai ihonvärillä ole väliä.Ryhmässä toimiminen paitsi vaatii, myös opettaa erilaisia taitoja. Moninpelattavissapeleissä pelaajan on pystyttävä tekemään yhteistyötä ja kommunikoimaantehokkaasti, jotta ryhmän tavoitteet toteutuisivat, eikä huonosti käyttäytyväpelaaja löydä kauan peliseuraa. Parhaiten pärjäävät ryhmät, jotka pelaavat hyvinyhteen. Vaikka ryhmätyö voikin tuoda mukanaan myös sosiaalista painetta, se voitoisaalta vastaavasti opettaa vastuunkantamista ryhmän yhteisen edun eteen.Pelit yhdistävät myönteisesti myös pelin ulkopuolella. Niistä keskustellaanniin kasvotusten kuin verkossakin, ja pelivideot kuten esittelyt, arvostelut ja strategiaoppaatovat suosittua katsottavaa internetin videopalveluissa. Peliharrastuson merkittävä osa monen aktiivipelaajan identiteettiä, ja yhteisöön kuuluminentukee oman identiteetin rakentamista ja vahvistamista. Pelaamisen yleisyydenvuoksi kokonaan pelaamattomuus saattaa jopa muodostua sosiaalisesti eristäväksitekijäksi.Elämyksiä, onnistumisia ja pettymyksiäPelejä pelataan useimmiten viihteen vuoksi. Pelit ovat monipuolinen kulttuurimuoto,jonka kirjo ulottuu yksinkertaisista pulma- ja ajanvietepeleistä valtaviintarinallisiin rooli- ja seikkailupelikokonaisuuksiin, ja erilaiset pelit tarjoavat erilaisiapalkintoja, elämyksiä ja kokemuksia. Tässä roolissa pelit rinnastuvat esimerkiksikirjoihin ja elokuviin: ne viihdyttävät, ruokkivat mielikuvitusta ja herättävät34 |TASO II