pelikasvattajankasikirja

6. Pelien positiiviset vaikutuksetPelaamisella ja leikkimisellä on ollut aina tärkeä rooli erilaisten taitojenopettajana, eivätkä digitaaliset pelit muodosta tässäkään suhteessapoikkeusta. Pelaamisen hyötyjä mietittäessä nostetaan useinesiin varta vasten oppimista ja opiskelua varten laaditut oppimispelitja simulaatiot, mutta etenkin lapsille ja nuorille suuri osa pelien hyötyvaikutuksistatulee informaalin eli epämuodollisen oppimisen kautta, ei aktiivisestiopiskelemalla. Digitaalisia pelejä löytyy moneen lähtöön, joten ei ole yllättävää,että pelit myös vaativat ja samalla voivat kehittää monipuolisen valikoimanerilaisia taitoja. Positiivisia vaikutuksia arvioitaessa on syytä muistaa, että pelienopettamien taitojen ei ole tarkoitus korvata muuta kautta tulevaa oppimista, vaantukea ja laajentaa sitä.Aivojen aktivointiaFyysisten taitojen ja tiedollisen osaamisen kehittämistä pelaamisen avulla on tarkasteltuuseissa tutkimuksissa. Tulokset ovat kertoneet monenlaisista hyötyvaikutuksista.Tällaisia ovat esimerkiksi parantunut silmän ja käden koordinaatio,nopeammat reaktioajat sekä kehittynyt tilan hahmotuskyky. Kaikkia näitä taitojatarvitaan esimerkiksi nopeatempoisissa toiminta- ja taistelupeleissä, jotka tavallisemminnostetaan esille pelien haitallisia vaikutuksia käsiteltäessä.Pelaajan on monesti käsiteltävä ja arvioitava suurta määrää informaatiotanopeassa tahdissa. Esimerkiksi toiminta- ja tosiaikastrategiapelit vaativat pelaajaltaankykyä seuloa jatkuvaa tiedon virtaa, poimia tästä massasta oleelliset osatja soveltaa niitä välittömästi pelissä tehtävissä päätöksissä. Esimerkiksi StarCraft2 -pelin maailman huippupelaajat antavat pelissä joukoilleen toimintakäskyjäjopa 300–400 minuutissa, ja aloittelevatkin pelaajat useita kymmeniä. Tällainenkokonaisuuksien hallintaan ja oleellisen tiedon erotteluun pohjautuva päätöksentekokykynousee jatkuvasti merkittävämpään asemaan, kun sekä arki-32 |TASO II