Gaitasun komunikatiboa eta hizkuntzen arteko elkar eragina EAE-ko ...
Gaitasun komunikatiboa eta hizkuntzen arteko elkar eragina EAE-ko ...
Gaitasun komunikatiboa eta hizkuntzen arteko elkar eragina EAE-ko ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
138<br />
METODOA<br />
du gehiegi estimatzen <strong>eta</strong> egin ere halamoduz egiten du.<br />
• Familia euskaldun batean jaioa, euskara ez erabiltzearen poderioz trakestua<br />
duen gurasoa. Ingelesez badaki <strong>eta</strong> oso du estimatzen.<br />
• Aiton-amonak euskaldunak izan arren euskaraz ez zekien ama. Haurra<br />
izatera<strong>ko</strong>an ikasi egin du.<br />
• Ikastolan euskaraz ikasi baina kalean erdaraz baino egiten ez duen ikaslea.<br />
Aztergai izango ditugun gaitasun <strong><strong>ko</strong>munikatiboa</strong>ren alderdiak hauek dira:<br />
Ekintza gaitasunean “harreman interpertsonalak, informazioa, iritzia, suasioa,<br />
sentimenduak, arazoak <strong>eta</strong> etorkizunera<strong>ko</strong> asmoak” hizkuntza funtzioak<br />
<strong>eta</strong> “<strong>ko</strong>nbentzitzea” hizk<strong>eta</strong> egintza aztertu<strong>ko</strong> ditugu. Horiekin batera,<br />
aginduta<strong>ko</strong> rola arik<strong>eta</strong>n zehar mantentze<strong>ko</strong> gaitasuna <strong>eta</strong> talde bezala eztabaidan,<br />
asmo <strong><strong>ko</strong>munikatiboa</strong>ri dagokionean aurrera egin ote duten aztertu<strong>ko</strong><br />
ditugu; hots, rolak jokatuz <strong>elkar</strong> <strong>ko</strong>nbentzitzea lortu ote duten.<br />
<strong>Gaitasun</strong> soziokulturalean, faktore soziokulturalak, bereziki partaide <strong>eta</strong><br />
egoerari loturi<strong>ko</strong> aldagarriak, egokitasun estilisti<strong>ko</strong>a <strong>eta</strong> faktore kulturalak<br />
begiratu<strong>ko</strong> ditugu.<br />
<strong>Gaitasun</strong> estrategi<strong>ko</strong>an, zerbait saiheste<strong>ko</strong> edo murrizte<strong>ko</strong> estrategiak, zerbait<br />
lortu edo <strong>ko</strong>npentsatze<strong>ko</strong>ak, zerbait atzeratu edo denbora irabazte<strong>ko</strong>ak,<br />
automonitoretze<strong>ko</strong>ak <strong>eta</strong> interakzio-estrategiak baloratu<strong>ko</strong> ditugu.<br />
<strong>Gaitasun</strong> diskurtsiboan hona<strong>ko</strong> alorrak baloratu<strong>ko</strong> ditugu:<br />
Arik<strong>eta</strong> hon<strong>eta</strong>n <strong>elkar</strong>ri <strong>ko</strong>ntrajarrita dauden iritzi, uste, jarrera <strong>eta</strong> argudioak<br />
defenditu behar dituzte parte-hartzaileek. Beren artean kide <strong>eta</strong><br />
aurkariak dituzte, hots, ba<strong>ko</strong>itzaren rolak besteek alde<strong>ko</strong> <strong>eta</strong> <strong>ko</strong>ntra<strong>ko</strong>tzat<br />
dituzte. Eztabaida dialogoan oinarritzen da, beraz, hartzaileek nolabaite<strong>ko</strong><br />
erantzuna eman behar diete besteek esanda<strong>ko</strong>ari. Erantzun hori rolen<br />
kid<strong>eta</strong>sunaren arabera<strong>ko</strong>a izango da. Honek partaideen <strong>arte<strong>ko</strong></strong> <strong>elkar</strong>rekintza<br />
aztertze<strong>ko</strong> aukera ematen digu.<br />
Bestetik, rolek nolabaite<strong>ko</strong> edukiak defenditu behar dituzte <strong>eta</strong> aurre<strong>ko</strong>a<br />
<strong>ko</strong>nbentzitze<strong>ko</strong> argudioak aurkeztu beharrean daude. Gorago esan dugun<br />
bezala partaideei nolabaite<strong>ko</strong> oinarriz<strong>ko</strong> argudioak eskuratu zaizkie.<br />
Honela, argudiak<strong>eta</strong> formalari gehiago erreparatu<strong>ko</strong> dietela uste dugu. Era<br />
berean, halere, argudiak<strong>eta</strong>z gain, gaiarengan nolabaite<strong>ko</strong> progresiorik,<br />
irabazirik ematen den aztertu<strong>ko</strong> dugu. Partehartzaileek aurre-argudio
Change language